Sana tu autoestima con las flores de Bach

Escrito por un psicólogo infantil, un criminólogo y una psicóloga social, este libro es el resultado de una importante investigación sobre la conducta antisocial de los jóvenes mediante la descripción de diferentes tipos de delincencia y de los factores individuales, sociopsicológicos u culutrales implicados en los comportamientos y la aplicación de un enfoque multidiciplinar.

Estudio Científico del año 2018 en eltema Psicología - Psicología general, Universidad Metropolitana del Ecuador, Idioma: Español, Resumen: En el presente artículo científico abordamos la problemática de la relación de los conceptos de generalización, pensamiento científico y cadena verbal con la calidad de la formación de los profesionales y su incidencia futura en la sociedad ecuatoriana contemporánea. El objetivo propuesto apunta a valorar el rendimiento cognitivo-instrumental del estudiante que ingresa a la educación superior, a favor del diagnóstico inicial a realizarse en ...

Tus mejores intenciones no son suficientes. Aprende a diseñar científicamente una vida disciplinada, sé implacable y nunca te des por vencido. Sea lo que sea que quieras en tu vida, la autodisciplina es la pieza que falta. Las metas seguirán siendo sueños si cometes el error de confiar solamente en la motivación y en tus planes mejor trazados. La ciencia de la autodisciplina es una mirada profunda a lo que nos permite resistir nuestros peores impulsos y simplemente ejecutar, lograr, producir y enfocarnos. Cada principio es dirigido científicamente y diseccionado para que sea tan...

Dos psicólogos sociales y un historiador del pensamiento hablan en este libro sobre las personas y las tendencias que protagonizaron la construcción de la psicologís social actual. Los autores analizan la influencia del evolucionismo norteamericano, así como la intervención d elas ideas de Freud, Marx y Lewin en el desarrollo de las teorías de la psicología social, y explocan también la contribución de estas tradiciones en los planteamientos posteriores, como por ejemplo en la dinámica de grupos, en la psicología social cognitiva y en la interacción simbólica.