La vendedora de rosas: guión cinematográfico

Los Quijotes del CEPLI recoge las obras que sobre el ingenioso hidalgo alberga la Biblioteca del Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil (CEPLI) de la Universidad de Castilla-La Mancha. Más de medio centenar de volúmenes que, en sus distintas modalidades –ediciones íntegras, adaptaciones y versiones, desde 1905 hasta 2015– dan una idea de la presencia de la obra de Cervantes en esta biblioteca especializada en literatura para niños y jóvenes. El catálogo se completa, por un lado, con una muestra de las ilustraciones que han acompañado la obra de...

Este es un libro de poemas. Pero no exactamente. Esto no es una obra poética, esto es un hombre. Ángel Juárez, autor del libro editado por Mare Terra Fundació Mediterrània, no finge ni economiza, lo lanza con fuerza. Con poemas de amor y románticos como fuerza motora. Los versos de Ángel Juárez son aquí secos pero alumbran. Es poesía de experiencia (y de la confesión), una voz con la cual dice cosas a modo de cuchillo, tiene para todos. Quiere expresar y se expresa. Es una obra de poesía atípica, que armoniza la literatura romántica con la lucha de las calles, incluso con el...

En 1984 Beatriz Sarlo dictó por primera vez la materia Literatura Argentina II en la Facultad de Filosofía y Letras de la UBA. Comenzaban los años de la primavera alfonsinista, cuando volvían a la universidad intelectuales y profesores que habían estado en el exilio o habían atravesado la dictadura sosteniendo la discusión política y teórica puertas adentro, en grupos de estudio y en revistas; cuando docentes y estudiantes modificaron el plan de la carrera de Letras, buscando otros modos de reflexionar sobre la literatura, la crítica, la lingüística, la lengua y la cultura...

Los artículos reunidos en este volumen abarcan no sólo preguntas sobre la formación de una comunidad literaria a través de prácticas editoriales, de tradiciones y de definiciones de literatura, sino que también reflexionan sobre las estrategias para construir un repertorio temático.