Cuentos de la Conquista

Narra el drama vital del autor, su dificultad de ser judío y alemán a un tiempo, la lucha por ser aceptado en una sociedad que le rechazaba pero que a la vez sentía como suya. A lo largo del libro Wassermann analiza ese conflicto, relacionándolo con otros aspectos sociales, históricos, culturales y religiosos de su época.

"Es necesario que los diseñadores web, a la hora de crear sitios web, dominen los lenguajes fundamentales que son el HTML (HyperText Markup Language) y el CSS (Cascading Style Sheets). Esos dos pilares de la concepción de sitios web han llegado en la actualidad a dos versiones excepcionales, HTML5 y CSS3, que van a revolucionar la forma de crear sitios web. Este libro se dirige a los diseñadores de sitios web y a los grafistas web que ya tengan conocimientos de HTML 4 y de CSS 2.1 y que quieran evolucionar en su manera de trabajar para crear sitios web que integren esos nuevos estándares. ...

Ternura. Una historia de Laura y Daniele muestra el niño real, el niño de carne y hueso, y de sentimientos, de emociones, de pasiones, de sensaciones, el niño poliédrico, completo como persona. Éste es el hilo conductor de la colección La escucha que no se da, la escucha atenta del adulto, ese adulto acompañante que exige la pedagogía malaguzziana. Un niño complejo, que cuestiona y se cuestiona, que argumenta y contraargumenta, que se pone en el lugar del otro, que co-construye el futuro. Laura y Daniele han aprendido de la vida más allá de la escuela, pero el La Villetta, su...

Coexistencia y educación es un estudio con alma; iluminador y atrevido. Desafiante, por cierto, que nos invita a “resucitar y humanizar la educación”, a través del rescate del “ser del estudiante y el ser del docente en relación”. Alarcón, al iluminar la zona más oscura de la educación, esto es, la falta de “coexistencialidad” entre docente y estudiante, pone el dedo en una llaga abierta, en especial para quienes aún consideran que debe haber barreras infranqueables entre ambos. Esta discusión, sin embargo, queda zanjada si rescatamos la condición de “sujeto” tanto...