Psicolog

¿Cómo conceptualizan los ciudadanos de los diferentes países los Derechos Humanos? ¿Qué tan aceptables son las amnistías políticas de las que se benefician los perpetradores de la violencia? ¿Los descendientes de los autores de la violencia heredan la culpa de sus padres? ¿Puede un Estado, una vez liberado, perdonar a otro Estado invasor? ¿Son legítimas las intervenciones militares-humanitarias? ¿Qué política de reparación debería seguir un antiguo Estado esclavista? ¿Qué evaluación se puede hacer de un proceso de colonización? En este primer volumen, no encontrará...

Una de las propiedades más interesantes, complejas y útiles de nuestro cerebro es la capacidad de aprender, entendiendo el aprendizaje con las connotaciones propias de la neurobiología.

La presente obra está dedicada al estudio de las diversas formas en que el niño, en vías de desarro, percibe el mundo que le rodea. Tom BOWER analiza en este volumen, quinto de la serie EL DESARROLLO EN EL NIÑO, toda la gama de capacidades visuales, auditivas y táctiles que poseen los seres humanos en su fase de lactantes y, posteriormente, en su primera infancia; el complejo conocimiento y aptitudes con que nacen, las capacidades que desarrollan, aquellas que deben aprender y otras que, carentes en algunos niños desde su nacimiento, precisan ser compensadas por otros sentidos o con...

La transformación de los estados de bien-estar en sociedades de los cuidados está originando un cambio de las políticas y procesos de inclusión social para introducir nuevos fundamentos. Es tal la profundidad del cambio que requieren nuevos paradigmas para los trabajos sociales que buscan el cuidado, la reconciliación y la cooperación social. Uno de esos paradigmas procede del mundo anglosajón y lleva el nombre de Recovery, Recuperación. Entre los fundamentos del paradigma de la Recuperación constan el papel motivador de la esperanza, la personalización, autorresponsabilidad,...