posición del Tribunal Supremo en el Estado autonómico. Seminario. Barcelona, 17 de mayo de 2007/La

Abordar la biografía de José María Manresa y Navarro supone sumergirse de lleno en el siglo XIX, esto es, en una sociedad, una política, una cultura, una educación y unos perfiles humanos muy diferentes de los actuales. Durante ese siglo se puso en pie el primer sistema jurídico nacional español basado en principios constitucionales y vieron la luz los grandes códigos. A su formulación, estudio y perfeccionamiento —sobre todo en el ámbito del derecho civil— contribuyó en gran medida Manresa. Esta, junto a la preocupación por las obras públicas en su provincia de origen,...

El autor emprende en este libro (cuyo prólogo escribió Octavio Paz) un extenso viaje por la historia de numerosas disciplinas humanas con el fin de develar que en las más altas manifestaciones del espíritu aparece el número. Quizá bajo la influencia de Platón, Leibniz o Newton, que postularon que el Universo se construye a partir del número, Ferrer emprende una búsqueda de trilogías literarias, religiosas, mitológicas, filosóficas e históricas.

El Grupo de Investigaciones en Derecho Procesal de la Universidad de Medellín presenta a la comunidad académica el libro Nuevas dinámicas del derecho procesal. Este libro muestra la evolución y desarrollo contemporáneo del derecho procesal en el ámbito nacional e internacional. En este sentido aborda las siguientes temáticas: el derecho procesal y la cuarta revolución industrial (inteligencia artificial y biotecnología); problemáticas de los mecanismos alternativos de solución de confictos (mediación penal, principio de oralidad y resolución de disputas en línea [ODR]); el...

Tras la adaptación del Grado en Derecho a los presupuestos del Espacio Europeo en Educación Superior se ha puesto de manifiesto la necesidad de implantar actividades de carácter práctico en las que el alumno asuma un papel proactivo en el desarrollo de su propio proceso de aprendizaje. Paralelamente se ha modificado el rol del profesor, que ha dejado de ser un mero transmisor de conocimientos para pasar a convertirse en un agente dinamizador que ha de diseñar espacios de aprendizaje y ser guía del proceso de adquisición de conocimientos y habilidades del alumnado. Ello exige una...