Paula y el amuleto perdido

Concha López Narváez, nacida el 15 de diciembre de 1941 en la localidad de Hinojos, en la provincia de Sevilla, es una destacada escritora española conocida por su contribución a la literatura infantil y juvenil. A lo largo de su carrera, ha demostrado un profundo compromiso con la promoción de la lectura y la educación, así como una gran sensibilidad hacia los problemas sociales y familiares que afectan a los jóvenes.

Desde muy joven, Concha mostró interés por la escritura y la literatura. Aunque comenzó su formación académica en la enseñanza, siempre tuvo claro que su verdadera vocación era la creación literaria. Tras completar sus estudios, empezó a trabajar como profesora y utilizó su experiencia en el aula para inspirarse en sus obras. Su labor educativa ha sido fundamental en su vida, ya que considera que la literatura puede ser una herramienta poderosa para fomentar la imaginación y el pensamiento crítico en los jóvenes.

A lo largo de su trayectoria, ha publicado numerosas obras que van desde cuentos cortos hasta novelas completas. Su estilo se caracteriza por una prosa clara y accesible, que permite a los jóvenes lectores sumergirse en sus historias con facilidad. Entre sus trabajos más conocidos se encuentran libros como “La aventura de los tres amigos”, “La vaca que dijo basta” y “Un mundo para los dos”, los cuales han sido muy bien recibidos por el público y la crítica.

Una de las temáticas recurrentes en sus obras es la exploración de las emociones y las relaciones interpersonales. Concha López Narváez se adentra en los dilemas que enfrentan los jóvenes, tales como la amistad, el amor, la soledad y la búsqueda de identidad. Su capacidad para empatizar con sus lectores jóvenes la ha convertido en una autora muy apreciada en el ámbito educativo y en los círculos literarios. Además, ha sido reconocida con varios premios a lo largo de su carrera, lo que refleja la calidad y el impacto de su obra.

La autora también ha participado activamente en talleres y conferencias, promoviendo la importancia de la lectura y la escritura como herramientas de desarrollo personal y social. Su pasión por la literatura la ha llevado a involucrarse en proyectos destinados a fomentar la lectura en los más jóvenes, contribuyendo así a la creación de una sociedad más lectora y crítica.

Concha López Narváez es un ejemplo de cómo la literatura puede ser un puente entre generaciones. A través de sus historias, ha logrado conectar con jóvenes de diferentes contextos y realidades, alentándolos a reflexionar sobre su entorno y a encontrar su propia voz. Su legado en la literatura infantil y juvenil continúa influyendo en nuevas generaciones de lectores y escritores, asegurando que sus historias sigan vivas en la imaginación de muchos.

En resumen, Concha López Narváez no solo es una talentosa escritora, sino también una apasionada defensora de la educación y la lectura. Su trabajo ha dejado una huella indeleble en el mundo de la literatura juvenil, y su compromiso con la enseñanza y la creación literaria sigue siendo un faro de inspiración para muchos.

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Tres historias de miedo componen este libro que nos harán temblar mientras nos sumergimos en sus oscuros ambientes. Un cementerio, un hostal y una vieja casona serán los escenarios de estos relatos que nos acelerarán el corazón y harán que nos giremos inquietos cuando creamos ver una sombra a nuestra espalda.

Miguel, un joven estudiante de bachillerato, comienza a notar algo extraño en el comportamiento de Ana, su novia. También le preocupan sus malas notas, la incomprensión de su padre..., y así se lo comenta por teléfono a María, su mejor amiga. Poco después de esta conversación, Miguel sufre un terrible accidente y, a partir de ese momento, tanto él como María se verán obligados a enfrentarse a una nueva realidad que va a cambiar sus vidas.

¡Para leer un cuento «del derecho» y otro cuento «del revés»! Álbumes con pictogramas (dibujos que sustituyen a as palabras) y con una divertida dinámica de lectura: por una cara, los cuentos clásicos de siempre, y al darle la vuelta a los libros... ¡las historias de los personajes «malos» de los cuentos clásicos!

When the Louisiana Territory was added to the United States in 1803, it about doubled the size of the young nation. It took years to clarify its boundaries and explore every square mile. How this momentous purchase came to be and its implications on the future of the United States are explained in detail in this book. Uncomplicated maps and simple language help developing readers and those in need of review to understand the many changes in this land that started with its purchase in 1803.

Hoy estoy... Celoso es un libro de la serie «Hoy estoy...», una colección de cuentos para trabajar las emociones con los más pequeños. Una historia sencilla, dulce y tierna para ayudar a nuestros hijos a gestionar y superar los CELOS. Llamamos «celos» a esa reacción de miedo que sentimos cuando tenemos la sensación de estar perdiendo o de haber pedido algún beneficio emocional (amor, afecto, atención, cariño, reconocimiento...), sea esta situación real o imaginaria. Y hablamos de BENEFICIO porque entendemos que nos pertenece o que lo merecemos. En los niños, este sentimiento...

California is home to the largest school system in the country. Students will learn about the history of California’s schools and higher education system with this nonfiction text that builds students’ reading skills and social studies content knowledge. The intriguing primary source maps, letters, documents, and images provide authentic nonfiction reading materials and keep students interested in learning. Text features include a glossary, index, captions, sidebars, and table of contents. This book connects to California state studies standards and the NCSS/C3 Framework and features...

NOS ENCONTRAMOS ANTE una realidad social volátil y vertiginosamente cambiante, que nos obliga a una renovación permanente de ámbitos y situaciones que hasta ahora parecían relativamente estables, o bien evolucionaban de una forma lenta y más o menos controlada. El rápido desarrollo tecnológico y las nuevas y variadas formas de comunicación en las que estamos inmersos están configurando y reclamando un nuevo espacio educativo, un replanteamiento de las finalidades de la educación y la enseñanza. Las instituciones educativas no pueden permanecer al margen de esta realidad social por...