MIS Amigos Tienen Autismo (My Friend Has Autism)

In My Friend Has Down Syndrome, beginning readers are introduced to different characters who have Down syndrome, how Down syndrome may affect their actions, and how we can be good friends to people who have Down syndrome. Vibrant, full-color photos and carefully leveled text engage young readers as they discover how to empathetic and inlude all kinds of friends.

Este libro se trata del gran ciclo de la Cuenta Larga y la profecía del fin de ciclo : - el apogeo de la Cuenta Larga durante los 400 años del Baktún 9, la invención del cero - el origen de la profecía del fin de ciclo y las fechas que contradicen esta profecía. - el estudio de la estela de Tortuguero, conocido para anunciar el fin de ciclo del calendario maya. - por último, el Baktún 10 y los principios de las Cuentas Cortas Es la segunda parte de la serie "Los calendarios mayas", que trata de los principales calendarios mayas y del gran ciclo del calendario maya. El precedente libro ...

Mi Primer Larousse (My First Larousse) is a vibrantly illustrated series of full-color visual reference books written in Spanish for school age children. This series has fun interactive die-cut closures that protect the book when not being used. From how candy is made to digging big tunnels to how pencils are created this book looks at more than 60 day to day objects that children ask where do they come from or how they are made. Simple text and amusing illustrations describe the process for children.

El libro del pan (The Bread Book) helps Spanish readers strengthen their multiplication, division, and fractions skills while learning interesting facts about bread. Students will learn about wheat grain, nutrition, and bakeries with this nonfiction math reader. This classroom resource includes a glossary, engaging images, mathematical diagrams, and a fun historic timeline of bread to help students develop their math and reading skills.

El autor ofrece unos materiales contrastados y de gran utilidad para el profesorado. Por un lado, nos presenta su reflexión sobre los temás más destacados del Área de Tecnología en educación secundaria: análisis de los objetivos, contenidos, criterios de evaluación, metodología, etc. Y por otro la sugerencia permanente de ideas, pistas y estrategias para lograr una clase más activa, creadora y participativa a través de orientaciones didácticas específicas, pautas de actuación para el profesorado, desarrollo de la creatividad, aprendizaje cooperativo, temas transversales, etc.