Manual de Resiliencia Aplicada

Metacognición en docentes. Investigación y formación: aportes para la convivencia escolar es una publicación que surge a partir de los desarrollos conceptuales y de indagación formulados en la línea de investigación en Creatividad, Cognición y Emoción. Los autores son profesores y estudiantes de la maestría en Educación, de la Pontificia Universidad Javeriana. El estudio de la metacognición en docentes es una oportunidad para comprender las implicaciones que tiene el experimentar con y reflexionar acerca de los procesos metacognitivos, y a partir de ello poder transferir dichas...

Profesor de psicología convertido en conferenciante famoso, el Dr. Murray Banks posee la extraordinaria cualidad de saber conjugar la psicoterapia con el humor y la diversión. La risa es el sol del alma -nos dice-, el ser humano no puede vivir sin reírse.

El cerebro se ha convertido en el centro de explicación de los asuntos humanos. De pronto, es como si todo dependiera del cerebro y no fuéramos más que un montón de neuronas. La neurociencia ha llegado a ser la ciencia reina, con la complicidad de las ciencias sociales, de las humanidades y de la filosofía. La cultura popular ha asumido el cerebrocentrismo como lo más natural. La divulgación neurocientífica, ya todo un género literario, no hace sino alimentar esta tendencia. Pero ¿obligan los métodos y hallazgos en el estudio del cerebro a pensar de esta manera? ¿El mayor...

Para Paul Diel, la angustia es, en su origen, un fen meno vital. Considerada en la perspectiva de la evoluci n, la vida no tiene m s sentido que la superaci n de la inquietud fundamental, germen de la angustia.