Los arrabales de la literatura

Gustavo Bombini es un escritor y docente argentino, reconocido por su enfoque en la literatura infantil y juvenil, así como por su labor como divulgador cultural. Nacido en la ciudad de Córdoba, Bombini ha dedicado gran parte de su carrera a fomentar la lectura y la escritura entre los más jóvenes, promoviendo el amor por las letras desde temprana edad.

Su formación académica incluye estudios en Letras, lo que le permitió profundizar en el mundo de la literatura y comprender las diversas corrientes que han marcado el desarrollo de este arte en Argentina y el mundo. Además de su labor como escritor, Gustavo ha trabajado como profesor, impartiendo clases en diferentes niveles educativos. Su compromiso con la educación ha sido una constante en su vida, llevando la literatura a las aulas y estimulando la creatividad de sus estudiantes.

Entre sus obras más destacadas se encuentran varios títulos de literatura infantil, donde su prosa ágil y lúdica invita a los niños a explorar mundos imaginativos y a desarrollar su capacidad crítica. Sus relatos no solo entretienen, sino que también buscan transmitir valores fundamentales como la amistad, la solidaridad y la importancia del respeto hacia los demás. Esta combinación de elementos hace que sus libros sean una herramienta valiosa tanto para padres como para educadores.

Además de su producción literaria, Gustavo Bombini es un activo promotor de eventos culturales y ferias del libro, donde se ha presentado como un ferviente defensor de la lectura y la escritura. A través de talleres y conferencias, ha podido llegar a una amplia audiencia y motivar a niños y adolescentes a involucrarse en el mágico mundo de los libros. Su enfoque educativo no solo se centra en la lectura de obras ya existentes, sino también en la creación literaria, permitiendo que los jóvenes se conviertan en protagonistas de sus propias historias.

El impacto de Bombini en la literatura argentina contemporánea es notable, y su labor ha sido reconocida por diferentes instituciones y organizaciones relacionadas con el fomento de la lectura. Su capacidad para conectar con los jóvenes lectores y su pasión por la enseñanza le han valido un lugar destacado en el ámbito literario del país.

Con una trayectoria que sigue en crecimiento, Gustavo Bombini continúa explorando nuevas temáticas en su escritura y sigue trabajando incansablemente en su misión de estimular el amor por la lectura. Su legado se refleja en cada niño que se siente motivado a leer después de haberse encontrado con sus libros, contribuyendo a formar una nueva generación de lectores y escritores.

Este libro pretende comprender una ética para una sociedad que busca co-existir para convivir. Hace un acercamiento crítico a la educación moral y ética del modelo convencional de escuela. También se propone pasar de una ética tradicionalmente demagógica lanzada a individuos a una basada en la interacción dialógica construida por y para personas. La deliberación crítico-ética de ciudadanos dialógicos será una propuesta para curar los males liberados de la mítica caja de Pandora.

Este libro ofrece las claves fundamentales para la introducción de las técnicas de estudio y aprendizaje como elementos básicos de la programación de las actividades escolares.

En este ensayo Sobre educación, Russell parte de la idea de que la educación que deseamos para nuestros hijos depende de nuestros ideales acerca del ser humano. Ataca así el sistema educativo de la época, en manos de la Iglesia o del Estado, a los que acusa de crear rebaños formando en el conformismo, el autoritarismo y el nacionalismo. Russell busca educar personalidades libres y sensibles, cultivadas en la curiosidad, la confianza en el esfuerzo y el sentido de aventura. Él y su mujer Dora crearon una escuela en Beacon Hill en donde intentaron llevar a la práctica sus ideales...

Extracto del Índice: I. PERSPECTIVAS TEÓRICAS SOBRE LAS RELACIONES ENTRE IDENTIDAD, APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA. 1.La identidad en psicología de la educación. 2. La identidad en tiempos de cambio. 3. Construcción de la identidad en la Psicología cognitiva. 4.Los heterónimos del docente: identidad, selfs y enseñanza. 5. La construcción de la Identidad de Aprendiz. II. IDENTIDAD EN CONTEXTOS DE APRENDIZAJE ESCOLAR. 6. El desarrollo de la comprensión de las emociones en la niñez. 7. La “multiplicidad de voces” en la construcción de la identidad minoritaria. 8. Los escenarios...