Introducción a la psicologia social

Tomàs Ibáñez Gracia es un destacado escritor y pensador español, conocido por su obra en el campo de la narrativa y sus contribuciones a la filosofía contemporánea. Nació en la ciudad de Barcelona en el año 1946. Desde joven, mostró un profundo interés por la literatura, combinando su pasión por las letras con su curiosidad por el mundo que le rodeaba.

Ibáñez se graduó en Filología Hispánica en la Universidad de Barcelona, donde también comenzó a experimentar con la escritura creativa. A lo largo de su carrera, ha trabajado como profesor universitario, lo que le ha permitido influir en generaciones de estudiantes y escritores emergentes. Su enfoque pedagógico se centra en la importancia de la crítica literaria y la comprensión profunda de los textos, algo que también se refleja en su producción literaria.

Su obra es variada, abarcando desde novelas hasta ensayos filosóficos. Ibáñez ha sabido entrelazar su pasión por la literatura con reflexiones sobre la condición humana y los desafíos de la modernidad. Entre sus títulos más reconocidos se encuentran "Los caminos de la libertad" y "El laberinto de la soledad", obras que invitan al lector a cuestionar sus propias creencias y valores.

A lo largo de su trayectoria, Tomàs ha sido galardonado con varios premios literarios, lo que ha consolidado su reputación como una de las voces más importantes de la literatura contemporánea en España. Su estilo es característico por su prosa cuidada y precisa, así como por su capacidad para crear personajes complejos y realistas que resuenan con el lector.

En la década de los 90, Ibáñez también empezó a involucrarse en el mundo del periodismo, publicando artículos y ensayos en diversas revistas literarias y periódicos. Su enfoque crítico hacia la sociedad y la política ha sido un elemento recurrente en su obra, reflejando su deseo de provocar una reflexión profunda en sus lectores.

El escritor es también conocido por su compromiso social, participando en diversas iniciativas culturales y políticas. Ha defendido la importancia de la literatura como herramienta de cambio social y ha estado involucrado en proyectos que fomentan la lectura y la escritura en comunidades desfavorecidas.

En años recientes, Ibáñez ha continuado escribiendo y publicando, demostrando que su pasión por la escritura no ha disminuido con el tiempo. Su legado literario sigue creciendo, y su influencia se siente en las nuevas generaciones de escritores que encuentran en su obra una fuente de inspiración.

Como un ferviente defensor de la creatividad y la libertad de expresión, Tomàs Ibáñez Gracia se ha mantenido como una figura relevante en el panorama literario español, no solo por sus contribuciones como autor, sino también por su papel como educador y pensador crítico. Su vida y obra siguen siendo un referente para aquellos que buscan explorar las profundidades de la literatura y la filosofía en el mundo contemporáneo.

La reconciliación social no es posible porque el estado mental habitual de las masas es paranoide o maniaco, por lo tanto, incompatible con dicho propósito. El logro de una reconciliación social se traduciría en una historia oficial. La historia de las naciones demuestra que tal objetivo es inalcanzable además de restrictivo. La reconciliación requiere un estado mental maduro, alcanzable solo en la psicología individual y de pequeños grupos. Ocurrida la violencia, la destrucción y el asesinato, el camino de encuentro se hace posible después de un largo y arduo período de duelo...

El lector interesado en conocer cómo se produce el desarrollo humano, cómo se construye el psiquismo, dispone de una abrumadora bibliografía. El profesor Delval, al elaborar esta obra sobre el desarrollo humano, asume la tarea de presentar el tema con encomiable sencillez, con la finalidad de que resulte accesible a aquellas personas que, sin tener conocimientos de la materia, o disponiendo sólo de conocimientos dispersos o fragmentarios, buscan una visión más unitaria: se trata, pues, de una obra válida para los estudiantes que se inician y para un creciente núcleo de lectores...

Metacognición en docentes. Investigación y formación: aportes para la convivencia escolar es una publicación que surge a partir de los desarrollos conceptuales y de indagación formulados en la línea de investigación en Creatividad, Cognición y Emoción. Los autores son profesores y estudiantes de la maestría en Educación, de la Pontificia Universidad Javeriana. El estudio de la metacognición en docentes es una oportunidad para comprender las implicaciones que tiene el experimentar con y reflexionar acerca de los procesos metacognitivos, y a partir de ello poder transferir dichas...

El principal escenario en el que se desarrolla la resiliencia, entendida ésta como el proceso frente a situaciones de adversidad que nos permite un aprendizaje mediante la experiencia, incluye dos de las principales instituciones de socialización: la familia y la escuela. En cada una de ellas hemos encontrado una figura importante que promueve el desarrollo socioemocional de los niños: la de los padres y la de los docentes, respectivamente. Es esencial que las profesoras y profesores se conviertan en tutores de resiliencia, como sostiene Cyrulnik (1999), cuando se trata de niños de...