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Rosa Maria Raich es una reconocida escritora y experta en el campo de la educación, con un enfoque particular en la enseñanza de la lengua y la literatura. Nacida en España, Raich ha dedicado su carrera a la creación de materiales educativos y a la investigación en pedagogía, logrando una influencia significativa en el ámbito educativo.

Desde muy joven, Rosa Maria mostró un gran interés por la lectura y la escritura. Su pasión por las letras la llevó a estudiar filología y a profundizar en el entendimiento de la literatura desde una perspectiva educativa. A medida que avanzaba en su carrera, se interesó cada vez más en la manera en que los estudiantes aprenden y se relacionan con la literatura, lo que la llevó a desarrollar métodos innovadores para la enseñanza de la lengua.

A lo largo de su trayectoria profesional, Rosa Maria Raich ha publicado numerosos libros y artículos especializados que abordan temas relacionados con la didáctica de la lengua y la literatura. Sus trabajos se han centrado en la creación de recursos y estrategias que los educadores pueden emplear en el aula para fomentar el amor por la lectura y mejorar las habilidades lingüísticas de sus estudiantes.

• Obras destacadas:
• “La literatura en la escuela”
• “Didáctica de la lengua”
• “Inventar, contar, leer: la narración en el aula”

Además de su producción literaria, Rosa Maria ha estado activa en conferencias y seminarios, compartiendo su experiencia y conocimientos con educadores de todo el mundo. Su enfoque práctico y accesible ha servido de inspiración para muchos docentes, que buscan nuevas formas de involucrar a sus alumnos en el aprendizaje de la lengua y la literatura.

Raich ha sido también una defensora de la integración de nuevas tecnologías en la educación. A medida que la educación se ha adaptado a los avances tecnológicos, ha promovido el uso de recursos digitales como herramientas para enriquecer la experiencia de aprendizaje en el aula. Esto ha incluido el desarrollo de plataformas y aplicaciones que facilitan la enseñanza y el aprendizaje de la lengua.

Su dedicación y compromiso con la educación la han llevado a recibir varios reconocimientos y premios en el ámbito educativo. A través de su trabajo, Rosa Maria Raich ha demostrado que la literatura no solo es un medio de entretenimiento, sino una herramienta poderosa para el desarrollo personal y académico de los estudiantes.

En resumen, Rosa Maria Raich es una figura destacada en el campo de la educación, cuyo trabajo ha impactado a generaciones de estudiantes y educadores. Su enfoque innovador y su pasión por la literatura continúan inspirando a muchos a descubrir el poder de las palabras y la importancia de una buena educación.

Este libro es una invitación a rescatar y a redescubir el rico folklore infantil latinoamericano y, a través de él ofrecer una forma más para acercar a los niños a la lectura, para estimular su expresiõn por escrito y para incentivar su creatividad.

¿Qué hacemos por una educación superior al servicio de la sociedad, con recursos suficientes y de calidad frente a quienes quieren acabar con la universidad? El actual ataque contra la educación pública merece un capítulo aparte en el caso de la universidad. La actual política de recorte presupuestario, aumento de tasas, reducción de becas y precarización de plantillas persigue asfixiar a las universidades y desmantelar el actual sistema para reducir la enseñanza superior a una fábrica de titulados al servicio de las necesidades del mercado, y sacrificar la investigación según...

En la primera parte del libro, se presentan temas objeto de reflexión por parte de tres profesores universitarios que exponen sus perspectivas sobre aspectos de interés para la comunidad docente. En el primer capítulo se hace visible el interés por el carácter histórico de la construcción de la subjetividad de los profesores y las profesoras que ejercen su profesión en la universidad. Un aspecto central de este carácter histórico de la subjetividad docente es el apremio por la profesionalización, que, claramente, no es el resultado espontáneo del paso del tiempo, sino de la...

PRÓLOGO NOTA PRELIMINAR Signos convencionales Abreviaturas Capítulo 1 DEFINICIONES Y TERMINOLOGÍA I. La preposición Las que lo son / Las que compiten con ellas / Las que se excluyen II. Entornos sintácticos donde se encuentra la preposición Conceptos y términos / El entorno no verbal / El entorno verbal / Las subordinadas Capítulo 2 UNA MIRADA CONTRASTIVA A LAS PREPOSICIONES I. El grupo preposicional como complemento a nivel oracional La preposición a como marcador del complemento directo o indirecto / El complemento circunstancial / El atributo predicativo II. El grupo preposicional ...