En el bosque lluvioso (In the Rainforest): Early Fluent Plus (Nonfiction Readers)

Using helpful charts, graphs, informational text in conjunction with vivid images and intriguing facts, this engaging, Spanish-translated title allows early elementary readers to explore the ecosystem, plants, and animals of the deserts around the world.

Fue amor a primera vista. Un relámpago que me reveló sentimientos nuevos y palpitantes, como esa luz que sólo había leído en libros de poesía. Sin darme cuenta, poco a poco entré en un laberinto de emociones que me perdió en ella y me enfrentó conmigo. Fueron días interminables en los que aprendí a nombrar mi deseo y mi frustración. Tantas derrotas. Comencé a escribir. Y todo, absolutamente todo esfuerzo por amar y ser amado me parecía inútil. —R. N.

Existen los fantasmas? ¡Viaja al medio oeste de Estados Unidos y deci ́delo tu ́! Explora los rincones de la mansio ́n Lemp, atraviesa el cementerio de Bachelor's Grove y recorre el castillo de Franklin. ¡Te espera una aventura espeluznante!

Pertenece al certificado de profesionalidad gestión del montaje y mantenimiento de parques eólicos (ENAE0408). Corresponde al modulo MF00615_3: proyectos de montaje de instalaciones de energía eólica, en cuestión se trata de la unidad formativa 1: UF0216: programación, organización y supervisión del aprovisionamiento y montaje de instalaciones de energía eólica. Comenzando con una introducción a la tecnología propia de los parques eólicos, ofrece un recorrido desde su planeamiento hasta su instalación, prestando especial atención a la generación de proyectos y a la...

Mathematics constitutes ideal material for exercising the art of learning and thinking. For this it is necessary that the classroom has a stimulating atmosphere which requires determined attitudes and beliefs. The book combines theory and practice and responds to questions such as these: to think in the mathematics class? on what does the knowledge of solving problems really consist of? what are the beliefs and which are the most common ones among the students? how to diagnose, evaluate and, in some cases to modify, the systems of beliefs of the pupil?).