Ayudar a morir

Iona Heath es una médica y escritora británica reconocida por sus contribuciones al campo de la medicina y la filosofía de la salud. A lo largo de su carrera, ha explorado cuestiones éticas y prácticas en la atención médica, centrándose en la relación entre el médico y el paciente, así como en la importancia de la humanización en la práctica médica.

Nacida en 1945, Heath se graduó en el University College London en 1968 y se convirtió en médica de cabecera, ejerciendo en el sistema de salud pública del Reino Unido. Su experiencia práctica en el cuidado de pacientes le permitió observar de cerca las complejidades y desafíos de la medicina moderna. Estas vivencias la llevaron a escribir y reflexionar sobre el papel del médico en la sociedad contemporánea.

Además de su práctica médica, Heath ha sido una prolífica autora y periodista. Ha escrito numerosos artículos y ensayos que abordan la intersección entre la medicina y la ética, así como el impacto de las políticas de salud en la atención al paciente. Sus escritos a menudo resaltan las realidades cotidianas que enfrentan los médicos y pacientes, y critica la burocratización de la sanidad, que a su juicio puede deshumanizar la atención médica.

Una de las principales preocupaciones de Iona Heath es el concepto de humanidad en la medicina. En sus trabajos, argumenta que los médicos deben reconocer a sus pacientes como individuos con historias de vida, emociones y necesidades específicas, en lugar de simplemente verlos como casos clínicos. Esta perspectiva es fundamental para el enfoque de la medicina centrada en el paciente, que busca tratar a las personas de manera integral y no solo enfocarse en sus enfermedades.

En 2006, Heath fue reconocida como miembro de la Royal College of General Practitioners y ha sido activa en diversas organizaciones relacionadas con la salud pública. También ha sido miembro del consejo de la British Medical Journal, donde contribuyó con su visión crítica acerca de la práctica médica y las políticas de salud en el Reino Unido.

Heath ha recibido varios premios y reconocimientos a lo largo de su carrera, lo que resalta su impacto en el ámbito médico y académico. Su obra ha sido influyente en la formación de nuevas generaciones de médicos y en la concientización sobre la importancia de la empatía y la conexión humana en la atención sanitaria.

A través de su escritura y su trabajo clínico, Iona Heath continúa desafiando a los profesionales de la salud a reconsiderar su enfoque hacia la atención de los pacientes, defendiendo una práctica que no solo se preocupe por la enfermedad, sino que también valore la experiencia humana en su totalidad.

Cuatro perspectivas iluminan los efectos duraderos del aprendizaje y la enseñanza en alumnos y docentes: los recuerdos que el propio autor recupera sobre una profesora de escuela secundaria, la interpretación de la sabiduría contenida en un poema pedagógico, los resultados de una investigación de campo que se llevó a cabo en un aula de primer grado de una escuela pública, y un relato autobiográfico del autor como docente. Jackson estudia las enseñanzas implícitas en la trama de una historia y los mensajes implícitos contenidos en intercambios orales en el aula, en acciones...

Bourdieu en el campo educativo argentino (1971-1989) propone un análisis sobre la producción de conocimiento académico sobre educación efectuada por algunos agentes y agencias político-pedagógicos a partir de las lecturas de auctor de la obra del sociólogo francés. Unos usos que tenían por objetivo intervenir en las luchas por las apropiaciones diferenciadas del capital científico puesto en juego por el microcosmos educativo local, de manera de reforzar o transformar la estructura de posiciones entre los sujetos e instituciones. Este trabajo, además, pretende ofrecer algunas ideas...

"Ensayo sobre la vida humana" nos plantea la cuestión esencial de la vida: cuál es el sentido de cuanto hacemos. A lo largo de la Historia y del Pensamiento han sido numerosas las alternativas ofrecidas para dar respuesta a la más inquietante de las preguntas posibles. Desde el absurdo hasta el hedonismo, todo intento de respuesta ha tenido que integrar una certidumbre implacable: la existencia de la muerte. La autora repasa algunas de las opciones dadas a lo largo de los siglos y aboga por una actitud vital y, a la vez, racional ante el desafío.

Se trata de un estudio compuesto por 119 capítulos en los que se desarrollan experiencias de todos los niveles educativos sobre innovación, investigación y metodologías activas y por docentes de distintas partes del mundo, por lo que los trabajos se presentan en diferentes idiomas: italiano, inglés, portugués y español. En esta obra se recogen experiencias que nos hacen comprender la necesidad de conectar los distintos saberes que se producen en las aulas de diferentes países.