Rosa y el arcoiris

Siempre que se saca a relucir el término competición, en la Educación Física escolar se arma un Gran revuelo entre aquellos docentes que la defienden como una manera de motivar a sus alumnos y mantenerlos activos, y aquellos que la desechan por considerar que los valores que comporta no son lo más adecuados, socialmente hablando, para el desarrollo de la personalidad. Del mismo modo, los defensores acérrimos de la coeducación y de los juegos cooperativos son criticados a menudo por considerar que sus actividades carecen del factor competitivo, un plus a modo de incentivo que el ser...

Coincidiendo con la celebración del Centenario de creación del Instituto-Escuela, los autores Ángel S. Porto Ucha y Raquel Vázquez Ramil quieren aproximarse a las realizaciones educativas y científicas de los Institucionistas. Para ello, se tratan tres grandes apartados: la llegada del krausismo a España a través de Julián Sanz del Río, el nacimiento de la Institución Libre de Enseñanza (ILE) en torno de Francisco Giner de los Ríos y sus más inmediatos colaboradores, y las denominadas realizaciones educativas de los institucionistas.

Ofrece una investigación que aporta un innovador enfoque pragmático para la enseñanza de la lengua en los emergentes espacios del siglo XXI.

Sofía Borgia Sorrosal, doctora en Derecho Financiero y Tributario, por la Universidad Complutense de Madrid. El presente trabajo proporcionará al lector abundante y sistematizada información, consideraciones críticas rigurosas e inteligentemente fundamentadas y acertadas propuestas de reforma acerca de los instrumentos fiscales disponibles para lograr un mayor grado de cumplimiento del derecho constitucional a disfrutar de una vivienda digna que, con independencia de su auténtica naturaleza jurídica, se corresponde con una necesidad humana fundamental y un problema social de singular...