Pensando las emociones

Marta Giménez-Dasí es una destacada escritora y académica española, nacida en Valencia en 1960. Su carrera literaria y académica ha estado marcada por su profundo compromiso con la literatura y la educación, explorando diversas temáticas y géneros a lo largo de su trayectoria.

Giménez-Dasí se graduó en Filología Hispánica en la Universidad de Valencia, donde desarrolló un interés especial por la literatura contemporánea y la lingüística. Su pasión por la enseñanza la llevó a convertirse en profesora universitaria, donde ha impactado a numerosas generaciones de estudiantes con su entusiasmo por la literatura y el análisis crítico.

A lo largo de su carrera, Marta ha publicado una amplia gama de obras que abarcan desde la poesía hasta la narrativa y el ensayo. Su estilo se caracteriza por una prosa cuidada y una preocupación constante por los temas sociales y culturales que afectan a la sociedad contemporánea. Entre sus obras más reconocidas se encuentran "El abrazo de los leones" y "La tierra compartida", donde examina las complejas relaciones humanas y la búsqueda de identidad.

• El abrazo de los leones: una novela que profundiza en las dinámicas familiares y el peso de la historia personal en la construcción de la identidad.
• La tierra compartida: un ensayo que reflexiona sobre el papel de la educación en la sociedad actual y la necesidad de una pedagogía inclusiva.

Además de su faceta como escritora, Marta Giménez-Dasí ha contribuido al campo académico a través de múltiples artículos y estudios publicados en revistas especializadas. Su trabajo ha sido reconocido en diversas ocasiones, y ha participado en conferencias y simposios tanto en España como en el extranjero, promoviendo el intercambio cultural y la reflexión sobre la literatura.

En su compromiso con la literatura, Giménez-Dasí no solo ha escrito sobre ella, sino que también ha sido una activista por la promoción de la lectura y la escritura entre los jóvenes. Ha colaborado con diversas organizaciones para fomentar programas de lectura en escuelas y bibliotecas, buscando inspirar a las nuevas generaciones a descubrir el placer de la lectura y la creatividad.

La obra de Marta Giménez-Dasí sigue siendo relevante en el contexto literario actual, y su inclusión de voces diversas y su exploración de temas sociales la convierten en una figura clave en la literatura española contemporánea. Su legado perdura no solo a través de sus escritos, sino también por su impacto en el ámbito educativo y su capacidad para inspirar a otros a través de la palabra.

En resumen, Marta Giménez-Dasí es una escritora y académica polifacética cuya obra se caracteriza por una profunda exploración de la identidad, la familia y la educación. Su compromiso con la literatura y la enseñanza ha dejado una huella significativa en el panorama literario español.

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Este libro aborda la experiencia escolar en el marco de los estudios que analizan las visiones del mundo de los distintos sectores sociales a partir de sus prácticas y de su inscripción sociocultural. En tal sentido, no se trata de un trabajo sobre el funcionamiento de la escuela sino de una elaboración sobre las relaciones simbólicas que se establecen entre los sujetos y las instituciones. Con este propósito, la autora da cuenta de la experiencia escolar de grupos de jóvenes que asisten a dos escuelas medias del conurbano bonaerense -una de diseño institucional excluyente y otra de...

La teora matemtica de las superficies se expone aqu en una forma poco tradicional. La exposicin se encuentra inmersa en las discusiones que tienen los habitantes del planeta Globin sobre la forma de su planeta. As, Illanes presenta esta teora que se distingue ms por su belleza plstica que por su tcnica. ste es uno de esos temas por los que algunos matemticos sienten que su trabajo est ms cercano al arte que a la bsqueda de las reglas que regulan la naturaleza.

"Featuring the experiences of several girls who have been the victims of abuse and violence, this exploration argues that in the face of what is a growing and serious social problem, it's necessary to change from a model in which power relations and hierarchies are prioritized toward one that emphasizes dialogue, liberty, and mutual respect in the economic, cultural, and educational spheres. The research backing this study was spurred by the belief that the seeds of gender inequality and violence are planted early on in child development and the conviction that these can be combated at that...

Educar en valores en una sociedad pluralista y democrática signi&fica ayudar a la persona a construir su propia escala de valores de forma razonada y autónoma, que sea capaz de tomar decisiones morales en momentos con&flictivos de su vida, que sepa relacionarse con los demás de forma e&ficaz y que haga coherentes sus pensamientos y sus valores con sus acciones. La formación del profesorado en el ámbito de la Educación en valores, aunque equiparable a otros ámbitos, requiere re-plantearse el trabajo de los formadores, de manera que no sólo proporcionen contenidos teóricos sobre el...