Pensando las emociones

Marta Giménez-Dasí es una destacada escritora y académica española, nacida en Valencia en 1960. Su carrera literaria y académica ha estado marcada por su profundo compromiso con la literatura y la educación, explorando diversas temáticas y géneros a lo largo de su trayectoria.

Giménez-Dasí se graduó en Filología Hispánica en la Universidad de Valencia, donde desarrolló un interés especial por la literatura contemporánea y la lingüística. Su pasión por la enseñanza la llevó a convertirse en profesora universitaria, donde ha impactado a numerosas generaciones de estudiantes con su entusiasmo por la literatura y el análisis crítico.

A lo largo de su carrera, Marta ha publicado una amplia gama de obras que abarcan desde la poesía hasta la narrativa y el ensayo. Su estilo se caracteriza por una prosa cuidada y una preocupación constante por los temas sociales y culturales que afectan a la sociedad contemporánea. Entre sus obras más reconocidas se encuentran "El abrazo de los leones" y "La tierra compartida", donde examina las complejas relaciones humanas y la búsqueda de identidad.

• El abrazo de los leones: una novela que profundiza en las dinámicas familiares y el peso de la historia personal en la construcción de la identidad.
• La tierra compartida: un ensayo que reflexiona sobre el papel de la educación en la sociedad actual y la necesidad de una pedagogía inclusiva.

Además de su faceta como escritora, Marta Giménez-Dasí ha contribuido al campo académico a través de múltiples artículos y estudios publicados en revistas especializadas. Su trabajo ha sido reconocido en diversas ocasiones, y ha participado en conferencias y simposios tanto en España como en el extranjero, promoviendo el intercambio cultural y la reflexión sobre la literatura.

En su compromiso con la literatura, Giménez-Dasí no solo ha escrito sobre ella, sino que también ha sido una activista por la promoción de la lectura y la escritura entre los jóvenes. Ha colaborado con diversas organizaciones para fomentar programas de lectura en escuelas y bibliotecas, buscando inspirar a las nuevas generaciones a descubrir el placer de la lectura y la creatividad.

La obra de Marta Giménez-Dasí sigue siendo relevante en el contexto literario actual, y su inclusión de voces diversas y su exploración de temas sociales la convierten en una figura clave en la literatura española contemporánea. Su legado perdura no solo a través de sus escritos, sino también por su impacto en el ámbito educativo y su capacidad para inspirar a otros a través de la palabra.

En resumen, Marta Giménez-Dasí es una escritora y académica polifacética cuya obra se caracteriza por una profunda exploración de la identidad, la familia y la educación. Su compromiso con la literatura y la enseñanza ha dejado una huella significativa en el panorama literario español.

El objetivo de este programa es trabajar el conocimiento y la regulación emocional, las competencias sociales y la empatía en la primera infancia. Proporciona a los educadores de estas etapas iniciales una guía clara para trabajar de forma significativa estos contenidos con niños de dos a cinco años. Para ello, el programa se organiza por edades y los contenidos se estructuran a través de propuestas adaptadas a cada nivel. Para conseguir una verdadera competencia socioemocional y facilitar la transferencia del conocimiento, el programa propone actividades que los niños pueden realizar...

«Desde hace miles de años, los más sabios, los más santos y los más idealistas han reflexionado sobre las cualidades que hacen más humana a la persona. Yo solo aspiro a ser una más en ese empeño. Sería feliz, simplemente, con despertar en quien lea el libro el afán por conocer dichas virtudes y, sobre todo, el empeño por vivirlas.»Con estas palabras inicia Covadonga O’Shea una búsqueda optimista, pero no por ello menos realista, de los valores perdidos, de esos «pozos sin fondo» en los que cuanto más se ahonda, más se descubre. El agradecimiento, la constancia, la fe, la...

Se abordan temas como la evaluación, la organización del centro escolar, la adaptación del currículo, el ajuste de las estrategias de enseñanza, el papel de las tecnologías de apoyo y la colaboración entre los múltiples profesionales implicados, los familiares y los propios alumnos, sus hermanos y sus compañeros de edad, con y sin discapacidad. Todo ello se acompaña además con ejemplos de casos reales que reflejan la extensa experiencia de los autores en este campo.

El siglo XX pasara sin duda como uno de los periodos en que la humanidad habra presenciado los cambios cientificos mas revolucionarios de su historia. Erwin Schro?=ger, Premio Nobel de Fisica, fue, junto con Einstein, uno de los primeros en contribuir a estos cambios. Sin embargo, en 1948, cuando dicto el curso que, poco despues, se convirtio en el libro que publicamos ahora, aconsejaba a sus discipulos que volvieran su atencion hacia los pensadores de la Antiguedad, pese a todos los adelantos cientificos de que entonces ya se disponia. Su interes por los origenes del pensamiento cientifico...

Los procedimientos clásicos del método científico aplicado a las ciencias sociales. Establecer hipótesis, consultar las diversas fuentes, contrastar la información. Buenas prácticas, su reflexión y fundamentación teórica. Para infantil, primaria y secundaria.