La evolución de la tecnología

George Basalla es un reconocido historiador de la ciencia y la tecnología estadounidense, principalmente destacado por sus estudios sobre la evolución de la tecnología y su relación con la sociedad. Nació el 25 de enero de 1924, en la ciudad de Washington D.C.. Desde una edad temprana, Basalla mostró interés por la ciencia y la tecnología, lo que lo llevó a seguir una carrera académica en estos campos.

Basalla obtuvo su licenciatura en física y luego continuó sus estudios en la Universidad de Princeton, donde finalmente obtuvo su doctorado en historia de la ciencia en 1962. Su trabajo se centró en cómo las innovaciones tecnológicas no solo transforman la vida de las personas, sino que también reflejan y afectan la cultura, la economía y la política.

Uno de los aportes más significativos de Basalla es su libro “The Evolution of Technology”, publicado en 1988, donde argumenta que la tecnología no progresa de manera lineal, sino que evoluciona a través de un proceso complejo entrelazado con el contexto social y cultural. Este enfoque multidisciplinario le permitió desarrollar un modelo que desafía la visión tradicional del desarrollo tecnológico.

Basalla también es famoso por su análisis sobre la difusión de la tecnología. En su obra, observa cómo las tecnologías a menudo son adoptadas y adaptadas de maneras únicas en diferentes sociedades. Este concepto es fundamental para entender la importancia de la cultura en el avance tecnológico y cómo las comunidades adaptan las innovaciones a sus necesidades y valores.

• Principales obras:
  • “The Evolution of Technology”
  • “The American Technology”
  • “Science and Technology in World History”
• Contribuciones académicas:
  • Investigaciones sobre la relación entre ciencia y tecnología.
  • Estudios sobre la cultura material y su influencia en el desarrollo tecnológico.
  • Análisis de la historia social de la ciencia.

A lo largo de su carrera, Basalla ha sido profesor en varias instituciones de estudios superiores, incluyendo la Universidad de Delaware y la Universidad de California en Berkeley, donde ha influido en generaciones de estudiantes y académicos en el campo de la historia de la ciencia y la tecnología. Su enfoque pedagógico destaca la importancia de criticar las narrativas históricas tradicionales y de entender la complejidad del progreso tecnológico.

Además de su trabajo académico, Basalla ha participado activamente en varias organizaciones profesionales relacionadas con la historia de la ciencia, contribuyendo a la promoción del estudio interdisciplinario entre la ciencia, la tecnología y la sociedad. Su legado perdura en la influencia que ha tenido en el campo y en las futuras generaciones de historiadores de la ciencia.

George Basalla ha logrado así no solo hacer contribuciones significativas a la historiografía de la ciencia y la tecnología, sino que también ha fomentado un entendimiento más profundo de las dinámicas sociales que moldean el mundo moderno. Su trabajo sigue siendo una referencia crucial para estudiosos y estudiantes, demostrando que la historia de la tecnología es también la historia de la humanidad.

Maestros, profesores y padres, todos aquellos que se interesan por la educación sienten nostalgia por un pasado concebido como edad dorada en la cual todos leían y escribían, ninguno tenía dificultades para vincularse con la cultura escrita, los chicos llegaban alfabetizados a la escuela, ser docente no sólo era una forma de ascender socialmente sino también un trabajo donde no era necesario inventar, constantemente, nuevos modos de enseñar porque los chicos aprendían como sin querer. ¿Cuánto hay de cierto en estas afirmaciones? ¿Todos –inmigrantes, obreros, artesanos,...

Las instituciones educativas cumplen una responsabilidad dentro del entorno económico-político-social. Ello conlleva enfrentar las exigencias y en agotar las demandas delimitadas por la constante y avasalladora competitividad, en función de cumplir y dar respuestas a los estándares nacionales e internacionales establecidos, siendo los estudiantes los clientes de primera instancia en reconocer cognitiva y afectivamente los satisfactores que éstas ofrecen. Por lo que, la impresión de los escolares en sus opiniones, percepciones y actitudes permiten evaluar los procesos de planificación y ...

Estudio del rendimiento acad mico de hombres y mujeres inscritos en la UNAM, que tiene como base las encuestas y las historias acad micas de los alumnos. la obra demuestra el rigor profesional de su autora, que ha sabido aprovechar de modo notable las estad sticas proporcionadas por la Universidad, y constituye una excelente aportaci n al conocimiento de la realidad en el campo de la educaci n media superior y superior en M xico, donde no abunda la aproximaci n metodol gica de corte cuantitativo en los estudios de g nero.

En un pueblecito de los Cárpatos, se descubre una fosa en una fortaleza romana. ¿Fueron víctimas de un pelotón de fusilamiento comunista? Y, ¿por qué cada noche desaparecen de la tumba huesos de los dedos de la mano? Los lugareños esperan que un equipo de cinco antropólogos forenses, especializados en analizar «desaparecidos» de la Junta argentina, solucione el enigma. Mientras tanto, Petrus, un joven arqueólogo, pasa los días de lluvia escuchando a su tía evocar viejas batallas y a sus amigos cotillear y adivinar el destino en el poso del café: el amor y el dinero aparecen de...