Cosmética natural

La mejor prueba de que la gramatica puede explicarse con sencillez y de forma amena. Un libro para pensar en ella y con ella.¿Suspendias gramatica?Con este libro por fin podras darla por aprobada.¿La suspendes ahora?Este libro te hara mas facil comprenderla.¿Te molesta tener lagunas gramaticales?Este es el momento de remediarlas: ahora o nunca.¿Te gustaba la gramatica y te apetece repasarla?Ahora tienes la oportunidad de hacerlo. Y de entenderla de otra manera.La obra que tienes en tus manos esta destinada a pensar con la gramatica, no a memorizarla. El lenguaje es el pensamiento, y...

Blaise Pascal (1623-1662) es una figura emblemática de la segunda Edad de Oro de las matemáticas y del inicio de la Revolución científica. Los Pensées, su obra más famosa, han tenido una influencia extraordinaria y su interés se mantiene inalterado hasta nuestros días. El autor de este título, Ramon Parés, propone una aproximación a su figura a partir de veinticuatro principios que acierta en llamar Pascalianas’ y que versan sobre los tres niveles del pensamiento que dibuja Pascal (el carnal, el racional y el espiritual), de donde derivan los conceptos de la intemporalidad del...

Muchos niños y niñas tienen dificultades para enfrentarse a los cambios o a distintas situaciones vitales que a ellos les generan estrés y ansiedad. En muchas ocasiones, necesitan ayuda para entender y manejar de una forma positiva sus emociones y sentimientos. Como adultos, padres y educadores, estamos llamados a prestarles nuestro apoyo cualificado que les permita auto-regularse y crecer como personas. Este libro, partiendo de unos sencillos conocimientos teóricos básicos, ofrece una gran cantidad de juegos y actividades para que los niños aprendan a reflexionar sobre sus...

"The Harvard Educational Review is a journal of opinion and research in the field of education. Articles are selected, edited, and published by an editorial board of graduate students at Harvard University. The editorial policy does not reflect an official position of the Faculty of Education or any other Harvard faculty."-- Volume 81, Number 2, Summer 2011