Blackpink

Primera biografía de Blackpink, la banda femenina de K-pop más exitosa del mundo. Jisoo, Jennie, Rosé y Lisa son las cuatro componentes de Blackpink, el grupo femenino de K-pop que arrasa en el mundo entero. Belleza, juventud, canciones pegadizas... Blackpink lo tiene todo, y por ello se ha convertido en el grupo de referencia del K-pop femenino. Millones de adolescentes en todo el mundo cantan en coreano los éxitos de esta banda. Esta biografía no oficial nos cuenta su meteórica trayectoria y todos sus trucos y secretos. Todo lo que debes saber para convertirte en una verdadera blink

What causes sound? How does sound travel? Sound begins when matter vibrates. Without this vibration sound could not move and nothing would make any noise. Starting with tiny molecules, this book explains the main concepts of sound and furthers understanding through a series of easy-to-do experiments that will appeal to readers of all ages.

Un niño mendigo cuenta la historia de cómo un día un caballero le dejó su yegua para que la cuidase. Mientras espera su regreso, varios personajes se le acercan con distintos propósitos: un par de niñas, a las que pide dos barras de pan por dejarles tocar el animal, dos truhanes que tratan de comprárselo... Finalmente, llega un grupo de soldados y le advierten de que el caballo pertenece a un famoso salteador de caminos, Dick Turpin. Se esconden para atraparlo cuando vuelva, pero cae la noche y el niño, agotado, se monta en el caballo y escapa. Sin embargo, todo esto no es más que el ...

Aprendizaje de español como segunda lengua en entornos educativos multilingües es un libro enfocado a la formación de futuros formadores para afrontar la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua en distintos contextos educativos -formales y no formales- multilingües y, por extensión, multiculturales y lo hace tanto desde un punto de vista teórica como práctico para alcanzar los siguientes objetivos: - Conocer y reconocer los contextos educativos multilingües de aprendizaje de segundas lenguas. - Introducir al alumnado en la didáctica de enseñanza -aprendizaje de...

La autora explica que para que la interdisciplinaridad funcione, es necesario abandonar la búsqueda de una metodología compartida. En lugar de ello, lo que las disciplinas comparten son esos "conceptos viajeros" que -al desplazarse desde una disciplina a otra- enriquecen tanto su sentido como aquellas disciplinas entre las que se desplazan. Al trabajar con conceptos, esta nueva forma de entender la interdisciplinaridad se vuelve patente.