Aprendamos a amar (Libro del alumno)

Martina se dispone a dormir, pero ni se imagina que no será una noche cualquiera... En su habitación aparece Onira, una señora mágica, aunque un tanto estrafalaria, quien vela para que los peques tengan sueños bonitos. Y, naturalmente, no está sola, no podría con todo ese importante trabajo: cuenta con unos ayudantes algo especiales. Claro que no siempre las cosas salen como quiere Onira, pero eso ya lo veréis... Un obra de teatro ideal para leer en casa o para trabajar en clase, donde, a través de sus divertidos personajes y pegadizas canciones, compartir mensajes de amistad,...

¡Hola! Me llamo Lucía y vivo con mis padres, mi hermano pequeño y mi perro. ¡Me gusta jugar con mis amigos, practicar deporte e ir de vacaciones! También voy a la escuela y hago deberes, por supuesto... como la mayoría de niños. Esta es una pequeña historia dentro de una gran historia, la del mundo y su diversidad. De la mano de Lucía, descubriremos cómo es la vida de los niños de todos los rincones del planeta. ¡Una realidad con muchos colores representada con infografías y datos para que aprender sea muy visual y divertido!

Rhyming text and photographs follow a pumpkin patch as it grows and changes, from seeds to plants to pumpkins ready to harvest, to jack-o-lanterns and then to seeds again. Simultaneous.

El maestro Yanguas (1682-1753) fue coetáneo de Johann Sebastian Bach (16851750) y Domenico Scarlatti (1685-1757); Aragüés (1712 ca.?-1793) lo fue de Christoph Willibald Gluck (1714-1787) y Tommaso Traetta (1727-1779) y Bernardo del Manzano, que muere en 1805, de Carl Stamitz (1745-1801) y Luigi Boccherini (1743-1805). En España trabajan en este periodo Scarlatti, Farinelli, Corselli, Brunetti o Boccherini, pero también Francisco Valls, Pedro Rabassa, José de Nebra, Antonio Rodríguez de Hita, Francisco Javier García Fajer, Francisco Manalt, Joseph Teixidor o Melchor López. Sólo este...