Virus y pandemias

Ignacio López-Goñi es un destacado microbiólogo y profesor español, conocido por su contribución a la investigación en el campo de la microbiología, así como por su labor en la divulgación científica. Nació en 1964 en España y se formó en diversas instituciones académicas que le brindaron una sólida base en las ciencias biológicas.

Se graduó en Biología por la Universidad de Navarra y completó su doctorado en Microbiología en la misma institución. A lo largo de su carrera, ha trabajado en diversas áreas de investigación, incluyendo la patogenicidad de bacterias y la resistencia a antibióticos, lo que le ha permitido obtener un reconocimiento significativo en el ámbito científico.

López-Goñi ha publicado numerosos artículos en revistas científicas de alto impacto, lo que demuestra su compromiso con la investigación y su papel como líder en el estudio de microorganismos. Su enfoque en la microbiología ha abarcado tanto estudios básicos como aplicados, y ha colaborado con diferentes instituciones y universidades en proyectos de investigación internacional.

Además de su labor como investigador, Ignacio López-Goñi es conocido por su faceta de divulgador científico. Ha estado involucrado en diversas iniciativas para acercar la ciencia a la sociedad, utilizando plataformas de redes sociales, blogs y conferencias para compartir su conocimiento sobre los microorganismos y sus efectos en la salud pública. Su capacidad para traducir conceptos complejos en un lenguaje accesible ha sido fundamental para inspirar a nuevas generaciones de científicos y estudiantes en el campo de la biología.

Una de sus contribuciones más notables ha sido su participación en proyectos educativos, donde ha promovido la importancia del conocimiento microbiológico en la vida cotidiana y en la salud global. López-Goñi ha escrito libros y artículos que abordan temas de microbiología, incluyendo el impacto de los microorganismos en el medio ambiente y su relación con las enfermedades infecciosas.

En el ámbito académico, ha ocupado diversos cargos en la Universidad de Navarra, donde ha impartido clases sobre microbiología y ha guiado a estudiantes en sus proyectos de investigación. Su dedicación a la enseñanza y a la formación de jóvenes científicos ha sido reconocida por sus colegas y estudiantes, quienes valoran su enfoque apasionado y su compromiso con la educación.

A lo largo de su carrera, Ignacio López-Goñi ha recibido varios premios y reconocimientos por su labor investigadora y su contribución a la divulgación científica. Su trabajo ha tenido un impacto significativo en el campo de la microbiología, ayudando a entender mejor los microorganismos y su papel en la salud humana y el medio ambiente.

Con un enfoque multidisciplinario, Ignacio López-Goñi continúa siendo una figura influyente en el ámbito de la microbiología y la ciencia, dedicando su tiempo tanto a la investigación como a la educación y la divulgación.

Para muchos estudiantes de geología, debido a su poca preparación en matemáticas y geometría, la resolución de problemas en que se aplica algún tipo de proyección ha supuesto un duro obstáculo, de tal modo que las prácticas de algunas asignaturas, como Geografía Estructural y Cartografía se transformaban en un muro difícil de salvar. A esta dificultad había que añadir la escasez de textos que abordan esta materia desde el punto de vista del geólogo. A partir de esta experiencia los autores han elaborado un libro que pretende ser una valiosa ayuda para el estudiante. El presente ...

Se nos ha dicho muchas veces que la testosterona es la quintaesencia de la masculinidad y que el sexo biológico ejerce una influencia fundamental en nuestro desarrollo. Sin embargo, la psicóloga Cordelia Fine demuestra, con estilo y astucia, que no es cierto que el sexo dé lugar a naturalezas masculinas y femeninas. Testosterona rex se sirve de la ciencia evolutiva, de la psicología, de la neurociencia y de la historia social para dejar atrás anticuados debates sobre características «innatas o adquiridas».

El espacio y el tiempo no son independientes, como se creía, sino aspectos diferentes de un todo flexible de 4 dimensiones llamado espacio–tiempo. La realidad varía dependiendo de una única velocidad: la de la luz. El tiempo transcurre de distinta manera para observadores en campos gravitatorios diferentes. Cuánto más intenso es el campo gravitatorio, el tiempo transcurre más lentamente. Los relojes situados en diferentes alturas marcarán horas diferentes. Esto tiene una gran importancia en la práctica: describe el universo entero.

'La fisica en preguntas' se centra en el enfoque cualitativo previo a los análisis teóricos, obligando así al estudiante (y al profesor) a pensar antes de recurrir automáticamente a las ecuaciones.