Renacimiento y Barroco I

Giulio Carlo Argan fue un destacado historiador del arte, crítico y político italiano, nacido el 16 de mayo de 1909 en Turín, Italia, y fallecido el 12 de diciembre de 1992 en Roma. A lo largo de su vida, Argan se convirtió en una figura influyente en el ámbito del estudio del arte y su relación con la sociedad, así como en la promoción de la educación artística en Italia.

Desde una edad temprana, Argan mostró un gran interés por el arte y la cultura. Estudió en la Universidad de Turín, donde se especializó en literatura y filosofía, lo que le permitió desarrollar una sólida base teórica que más tarde aplicaría a su trabajo en historia del arte. Su carrera académica despegó en la década de 1930, cuando comenzó a publicar ensayos y artículos en diversas revistas y periódicos de arte. Su enfoque crítico y analítico llamó la atención de muchos en el campo, y rápidamente se ganó un lugar destacado entre sus contemporáneos.

Una de las contribuciones más significativas de Argan al estudio del arte fue su enfoque en la relación entre el arte y la sociedad. Afirmaba que el arte no podía ser entendido de manera aislada, sino que debía ser contextualizado dentro de su tiempo y su entorno cultural. Esta perspectiva se reflejó en su obra más conocida, Storia dell'arte italiana (Historia del arte italiano), donde analizó las corrientes artísticas desde la época medieval hasta el siglo XX, integrando aspectos sociales, políticos y económicos en su narrativa.

A lo largo de su carrera, Argan también se interesó en la teoría del arte contemporáneo. En sus escritos, exploró cómo los cambios en la tecnología, la sociedad y la política influían en la producción artística. Su habilidad para vincular el arte con otros campos del conocimiento lo convirtió en un pensador innovador y en un referente en el ámbito académico del arte.

• Activismo político: Además de su labor como historiador y crítico de arte, Argan fue un importante activista político. Durante la Segunda Guerra Mundial, se opuso al régimen fascista de Mussolini y participó en la resistencia italiana. Tras la guerra, se involucró en la vida política del país y fue elegido como diputado en la Cámara de Diputados de Italia, donde abogó por una mayor atención a la educación y la cultura.
• Educador: Argan fue un apasionado defensor de la educación artística. Se desempeñó como profesor en varias universidades, incluyendo la Universidad de Roma. Su enfoque educativo se centró en la importancia de comprender el arte no solo como un objeto estético, sino también como un medio para comprender la condición humana y la experiencia social.
• Publicaciones: A lo largo de su vida, Argan publicó numerosos libros y artículos que abordan diferentes aspectos del arte y la cultura. Sus escritos abarcan desde estudios sobre artistas individuales hasta análisis de movimientos artísticos completos. Entre sus obras más destacadas se encuentran Il dibattito sull'arte moderna y La società dell'immagine.

Giulio Carlo Argan dejó un legado duradero en el mundo del arte y la crítica. Su enfoque interdisciplinario y su compromiso con la educación artística han influido en generaciones de estudiantes y profesionales. Al promover la idea de que el arte es un reflejo de la sociedad, Argan ayudó a establecer un marco para el estudio y la comprensión del arte que sigue siendo relevante en la actualidad.

En resumen, Giulio Carlo Argan fue un pensador brillante que no solo contribuyó a la historia del arte italiano, sino que también desempeñó un papel crucial en la formación de la crítica de arte moderna. Su vida y obra continúan siendo objeto de estudio y admiración, y su influencia perdura en la forma en que se aborda el arte en la actualidad.

Este libro reúne doce estudios sobre la historia social del período colonial en los Andes peruanos y ecuatorianos, que se publicaron en Europa y América Latina a lo largo de los últimos quince años. Para esta edición han sido reagrupados alrededor de tres grandes temas (pareja y familia como reveladores sociales, resistencia negra, y fallas y grietas del sistema colonial), pero en conjunto son el fruto de una reflexión a largo plazo sobre las expresiones y el significado de los comportamientos sociales, el manejo por los dominados (esclavos, indígenas, mujeres) de las pocas...

Los autores denuncian, desde diferentes perspectivas, cómo Israel desarrolla una estrategia perfectamente planificada de ocupación y desalojo de Palestina, y cómo la llamada comunidad internacional emite, como mucho, algunas quejas retóricas en las que sitúa al agresor y al agredido en el mismo plano. Eso cuando no se refiere en términos más duros y conminativos a la resistencia palestina (calificada de «terrorista», sin matiz de ningún tipo) que a la acción criminal del Estado sionista, de la que sólo deplora sus «excesos», como si toda su política genocida no fuera en sí...

En los últimos años se ha intensificado el estudio de la Historia de la Ciencia, a la vez como disciplina histórica profesional y como objeto de interés para el público en general. Esta obra ha marcado un hito en la hitoriografía contemporánea al mostrar de forma irrebatible la continuidad esencial de la tradición científica occidental desde la época griega hasta nuestros días. Este primer volumen describe el largo proceso de la ciencia en la Edad Media que culmina en el gran edificio conceptual del trescientos.

Aunque Crítica y crisis alcanzó una temprana versión española, adelantándose a otras —italiana, francesa, americana, portuguesa, por este orden— menos madrugadoras, esas otras versiones arremolinaron en su entorno cuando menos fermentos de curiosidad y seguramente atención cuidadosa y receptiva. No así en España, donde, precisamente de mediados de los años sesenta a mediados de los setenta del pasado siglo, la historiografía propia experimentaba un vuelco espectacular con la mirada puesta en otros horizontes. Hoy, cuando ese olvido se compensa con atención creciente desde...