¿Por qué estudiar un máster en la UNED? Evaluación de la motivación de los alumnos de postgrado

Sinopsis del Libro

En este libro se analiza la motivación de los estudiantes de Másteres oficiales a partir de los resultados de un Proyecto de innovación docente desarrollado por el GID 2016/16 durante el curso 2018-19. Entendemos que si se conoce por qué deciden matricularse los alumnos en los estudios oficiales de Postgrado es posible establecer pautas de mejora en su oferta que redunden en una mayor satisfacción de los estudiantes egresados y en un atractivo más intenso para que los potenciales alumnos de Postgrado se decanten por la UNED a la hora de matricularse en este tipo de enseñanzas. Como una de las principales preocupaciones de las universidades es conseguir la estabilidad de sus ingresos y la matriculación en los Grados ha descendido significativamente como consecuencia –entre otros factores– del impacto demográfico, el atractivo de los Másteres parece ser la vía más adecuada1 para conseguir más alumnos matriculados y, consiguientemente, una financiación más generosa. Además, si se tiene en consideración la motivación de los estudiantes a la hora de cursar un Máster y se les ofrece un apoyo más personalizado durante la realización de dichos estudios, se estará en mejores condiciones para dar una respuesta más adecuada a la información requerida en los procesos de acreditación implantados por la ANECA que, entre otras cuestiones, valoran, como uno de los aspectos relevantes, el grado de satisfacción y la empleabilidad de los egresados. Ambas cuestiones requieren, a nuestro entender, conocer la motivación de los alumnos para realizar estudios oficiales de Máster y, en lo que a la presente investigación se refiere, saber por qué se decantan por la UNED a la hora de cursarlos.