Pasiones lacanianas

Graciela Brodsky es una destacada autora y educadora argentina que ha marcado un significativo impacto en el campo de la literatura y la pedagogía. Nacida en Buenos Aires, Brodsky ha dedicado su vida a la creación de obras que exploran el mundo de la niñez y la educación, a menudo fusionando su pasión por la literatura con su compromiso educativo.

Desde sus inicios, Graciela mostró un profundo interés por la escritura. A lo largo de su trayectoria, ha publicado numerosos libros, tanto para niños como para adultos. Sus obras se caracterizan por un estilo claro y accesible, que invita a los lectores a reflexionar sobre la vida y las relaciones humanas. Además, su habilidad para conectar con los más jóvenes ha hecho que sus libros sean ampliamente utilizados en el ámbito escolar, convirtiéndose en una referencia para educadores que buscan fomentar el amor por la lectura.

Graciela Brodsky ha participado también en diversas iniciativas destinadas a promover la literatura infantil y juvenil. Ha trabajado en talleres de escritura y ha colaborado con distintas instituciones educativas para desarrollar programas que incentiven la creatividad y la expresión literaria entre los estudiantes. Su enfoque en la importancia de la lectura en el desarrollo integral de los niños ha sido fundamental en su labor como educadora.

A lo largo de su carrera, ha recibido varios reconocimientos por su contribución a la literatura y la educación. Su compromiso con la inclusión y la diversidad en sus escritos ha resonado en una audiencia amplia, lo que ha permitido que su mensaje se propague más allá de las fronteras argentinas.

En resumen, Graciela Brodsky es una figura clave en la literatura y la educación en Argentina. Su pasión por la escritura y su compromiso con la enseñanza continúan inspirando a nuevas generaciones de lectores y educadores, cimentando su legado en el mundo de las letras.

Una de las propiedades más interesantes, complejas y útiles de nuestro cerebro es la capacidad de aprender, entendiendo el aprendizaje con las connotaciones propias de la neurobiología.

La práctica analítica en los dispositivos no analíticos conlleva un desafío: inventar una clínica por fuera de los muros del consultorio en la cual se respondan las demandas de un sujeto, la de la propia disciplina e incluso el pedido de evaluación de la salud provenientes del campo institucional. Esta situación implica recordar que la pregunta acerca del quehacer analítico no es pragmática sino ética y que no toda pragmática se ajusta a los fundamentos que se esperan del psicoanálisis, es decir, a la suposición de un sujeto como condición preliminar para un analista. En este...

De acuerdo con los estudios epidemiológicos más recientes, los trastornos de salud mental afectan a una de cada cuatro personas. Por ello, no es algo ajeno cuando hablamos de personas con trastornos mentales, hablamos de nosotros mismos, de nuestros padres, de nuestros hermanos, parejas e hijos. Aunque en la actualidad existen tratamientos efectivos para los trastornos mentales más importantes, la mayoría de los afectados por problemas de salud mental tardan entre ocho y quince años en solicitar ayuda profesional o, incluso, no llegan a pedirla. En muchos de esos casos es debido al...

Un psicoanalista en el cine no es un libro sobre psicoanálisis aunque tampoco sea, en el sentido más estricto del término, un libro sobre cine. En él se conjuga la experiencia clínica como método de exploración y la cinefilia bien entendida para, a partir de ambas, abrir un nuevo horizonte de sentidos. El autor se desliza lenta, subrepticiamente en la oscuridad de la sala de proyección, en la intimidad de nuestro living, para susurrarnos historias veladas, ocultas, muchas veces contrabandeadas en las múltiples capas de una comedia romántica o un thriller de suspenso. Historias que...