Nene Bubu

Magali Bonniol es una reconocida autora y escritora francesa, conocida por su contribución en el ámbito de la literatura infantil y juvenil. Nacida en Francia, Bonniol ha dedicado su carrera a explorar y plasmar en sus obras temas relevantes para los jóvenes lectores, fusionando la imaginación con situaciones cotidianas y problemáticas contemporáneas.

A lo largo de su trayectoria, Bonniol ha publicado numerosos libros que han sido bien recibidos tanto por críticos como por el público. Su estilo se caracteriza por un enfoque sensible hacia los personajes, ofreciendo narrativas que resuenan con la realidad de los jóvenes. Cada una de sus obras invita a los lectores a reflexionar sobre sus propias vidas y experiencias.

Uno de los aspectos más destacados de la carrera de Magali Bonniol es su habilidad para abordar temas complejos de una manera accesible. Su escritura no solo entretiene, sino que también educa, fomentando la empatía y la comprensión de los desafíos que enfrentan los jóvenes en su día a día. Algunas de las temáticas recurrentes en sus libros incluyen la amistad, la identidad, y la búsqueda de un lugar en el mundo.

• Obras destacadas:
• “Les Petits Papiers” - una obra que explora la amistad y la importancia de la comunicación.
• “La Clef” - un relato que gira en torno a la búsqueda de la identidad y el descubrimiento personal.
• “L'Écrivain et la mer” - una reflexión sobre la creatividad y la influencia del entorno en la escritura.

Sus libros han sido traducidos a varios idiomas, lo que ha permitido que su mensaje llegue a un público internacional. La prosa de Bonniol no solo es rica en descripciones, sino que también está impregnada de un profundo respeto por la inteligencia de los jóvenes lectores, lo que la ha convertido en una figura respetada en la literatura contemporánea.

Magali Bonniol ha participado en varios talleres y conferencias literarias, donde comparte su pasión por la escritura y la lectura. Su compromiso con la educación literaria y su deseo de inspirar a las nuevas generaciones son evidentes en cada interacción que tiene con sus lectores.

Con una carrera llena de logros y un enfoque distintivo hacia la literatura juvenil, Magali Bonniol se ha consolidado como una voz importante en el ámbito literario. Su capacidad para capturar la esencia de la juventud y reflejarla en sus obras asegura que su legado continúe influenciando a escritores y lectores por muchos años más.

Para Mariuchi llegó la hora del día en que los sueños se vuelven protagonistas y se toman de la mano con la imaginación. Pero esta hermosa niña, hoy, no podrá acostarse. ¿Será posible? Hay un ogro sentado en la cama de Mariuchi. El ogro no para de llorar. Grandes charcos de lágrimas se ven por todo el suelo y una almohada está empapada. Para cualquiera sería un problema aquel ogro tan enorme, pero no para Mariuchi; la niña sabrá que hacer para dar con la causa de su dolor

Este libro es una completa guía para que usted pueda entrenar y evaluar, de forma permanente, su lenguaje no verbal (LNV) y alcanzar el deseado éxito comunicativo. Encontrará las seis dimensiones no verbales básicas para que aprenda a manejarlas según sus objetivos comunicativos y para interpretar el mensaje real de sus interlocutores. Descubrirá también los siete valores no verbales que potencian su carisma, así como las emociones que limitan su eficacia comunicativa. Esta obra le asesora además sobre cómo activar su LNV ante el medio televisivo.

La escuela, el barrio y la familia son espacios fundamentales el desarrollo integral de niños y niñas en etapa escolar básica. Este libro corresponde al tercer de una serie de textos que busca identificar y promover espacios de diálogos fructíferos en estos ámbitos centrales de la vida de nuestros niños y niñas. Mientras los anteriores libros dieron cuenta de un análisis de experiencias nacionales e internacionales de intervención biopsicosocial (volumen I) y de una multiplicidad de intervenciones recolectadas (volumen II), este volumen se concentra en un aspecto central de...

El mundo se compone de cosas. Ellas van construyendo nuestra identidad, nos proporcionan estabilidad y coherencia, y en ellas queda escrita nuestra historia. Nos hacen terrenales, temporales, espaciales. Las cosas, los espacios que crean, los tiempos que requieren e imponen, los sentimientos que provocan, los movimientos que incitan y permiten, las acciones que sugieren, los cuerpos y las mentes que modulan... Sin embargo, nosotros solo vemos de ellas su utilidad y su eficacia, su instrumentalidad, su capacidad técnica, no su potencial experiencial, mental. Les negamos el ser y el hacernos...

Basic handbook of didactics for childhood education, written in an extremely understandable language. Definitely a useful instrument for the teachers of initial formation, as well as for teachers who work with children from 0 to 6 years. Taking off from the incorporation of children in the school, explaining what this period of adaptation means for them, it is centred on the basic principles of the childhood learning and of its relationship with the most appropriate methodologies for this educational stage.