Mediamorfosis

Roger Fidler es un destacado escritor, diseñador y teórico de los medios de comunicación, conocido por su trabajo visionario en el ámbito del periodismo digital y la convergencia de los medios. Nacido el 29 de diciembre de 1939, en La Grange, Illinois, Fidler ha jugado un papel fundamental en la evolución del periodismo en la era digital.

Se graduó de la Universidad del Estado de Michigan con un título en periodismo, y más tarde obtuvo una maestría en artes visuales en la Universidad de Illinois. Fidler comenzó su carrera como periodista en varios periódicos y revistas, donde se destacó por su enfoque innovador y su capacidad para adaptarse a los cambios en la industria de los medios.

Uno de los momentos más notables de su carrera llegó en 1981, cuando Fidler presentó un concepto que predecía la transformación del periodismo en la era digital. En su célebre ensayo “The Future of Newspapers”, argumentó que los periódicos impresos eventualmente serían reemplazados por versiones digitales, lo que permitiría una distribución más rápida y eficiente de las noticias. Esta predicción se ha hecho realidad en la actualidad, con la mayoría de los medios de comunicación adaptándose a plataformas en línea y nuevos formatos de contenido.

Además de su trabajo como escritor y teórico, Fidler ha sido un defensor de la educación en medios y el desarrollo de nuevas tecnologías que faciliten la convergencia entre diferentes plataformas de comunicación. Ha sido profesor en la Universidad de Carolina del Norte, donde ha compartido su visión sobre el futuro del periodismo con las nuevas generaciones de periodistas.

Fidler también es conocido por su pensamiento crítico sobre el impacto de internet en la sociedad y en la forma en que consumimos información. Ha publicado numerosos artículos y estudios sobre el futuro de los medios, la ética periodística en la era digital y la importancia de la alfabetización mediática. Su trabajo ha sido fundamental para comprender cómo las redes sociales y las plataformas digitales han cambiado la manera en que se produce y se consume la información.

Entre sus logros más importantes, se destaca su contribución a la creación de la Asociación de Educación en Periodismo y Comunicación Masiva, donde ha sido un influyente defensor de la calidad y la ética en la educación de los medios. Su trabajo ha sido reconocido con varios premios y distinciones en el campo del periodismo y la comunicación.

En resumen, Roger Fidler es un pionero en el campo del periodismo digital y un pensador influyente que ha contribuido a la comprensión de las transformaciones en los medios de comunicación. Su trabajo continúa inspirando a periodistas, académicos y profesionales de los medios en todo el mundo, al tiempo que destaca la importancia de adaptarse a los cambios tecnológicos y a las nuevas demandas del público.

Este es el tercer número de la Colección Temas de Trabajo Social y en él se reúnen las experiencias teórico-prácticas desarrolladas por tres universidades europeas que trabajan en el ámbito de la inmigración con especial atención a las mujeres. Profesores y profesoras de la Universidad de Deusto, la Universidad de East London (Reino Unido) y la Universidad de Padova (Italia), contribuyen con diversos artículos a esta publicación. El eje central en torno al que se articulan las distintas contribuciones, es la formación como estrategia de integración social, económica y cultural....

La obra es una crítica del concepto de resiliencia –habilidad de un sistema para, de forma eficiente, anticipar, absorber, acomodarse o recuperarse de los efectos adversos de un acontecimiento azaroso—, cuya importancia académica y política ha aumentado en los últimos años. Los autores desmenuzan la urdimbre de poder que opera mediante el imaginario de resiliencia; observan el proceso de cambio del liberalismo, desde una estrategia basada en el ofrecimiento de seguridad a una en que se institucionaliza la inseguridad y se celebra la resiliencia de las poblaciones ante las...

La tarea propia de la Antropología filosófica, como indagación acerca de lo específico de la realidad humana, desde la confluencia de las aportaciones de las ciencias humanas, las diversas antropologías científicas y la interpretación crítica de la filosofía, sigue siendo un objetivo no suficientemente resuelto todavía. Se nos ofrece aquí un nuevo intento de definir su estatuto epistemológico, así como su complementario estatuto crítico-ideológico. Lejos de representar una visión aséptica de lo humano, el autor orienta toda su reflexión desde el horizonte crítico de un...

This book on Social Intervention and Gender deals with the little explored area of Social Pedagogy and Gender Studies. Starting from an exposure on the so-called ‘Gender Studies' it deals with topics like socialization and gender stereotypes, clearly emphasizing the indispensable task of education; aspects of the gender inequalities in the world of work and in the phenomenon of migration; the situation of women victims of social exclusion and of the gender violence, to which are included several experiences from socio-cultural animation and value education for equality. A specially...