Manifiestos: (El Imperio Y Los Imperiales)

Metodolog-a de trabajo para ensear Historia al alumnado del primer curso de la ESO. En esta obra se incluyen actividades que utilizan mltiples recursos audiovisuales para aplicar las nuevas Tecnolog-as de la Informacin y la Comunicacin (TIC) en este nivel educativo.

Como todos sabemos, la vida transcurre día a día. Es una sucesión de acontecimientos, causas y consecuencias, en todos los escenarios de nuestro mundo. Si estudiamos la Historia de la misma forma, por medio de una cronología que transcurra diariamente, reviviremos el pasado, que volverá a mostrarse delante de nuestros ojos, con la misma intensidad y dramatismo como ocurrió. Esa necesidad de comprender el pasado me llevó a organizar esta cronología para acompañar los hechos, grandiosos o engañosamente insignificantes; mostrados sin distorsiones, exactamente como todo ocurrió. Ha...

Uno de esos lugares comunes en el territorio del pensamiento a los que se retorna irreflexivamente una y otra vez lo constituye la reducción que experimenta lo histórico en el seno de la filosofía hegeliana. Desde la perspectiva de la ciencia histórica moderna, así como del historicismo en el sentido más amplio del término, la obra de Hegel representa el paradigma de la agresión interpretativa que la filosofía lleva a cabo sobre la realidad diversa, particular, plural de los acontecimientos humanos y su devenir en el tiempo. Los escritos que integran la presente edición brindan una...

Las percepciones y los discursos sobre la indianidad marcan un recorrido tan complejo como la evolución de la historia occidental y sus relaciones con América durante cinco siglos. Esos imaginarios -como toda representación colectiva- se han conformado cual amalgamas del ’sentido común’ propio de cada gran periodo histórico de la expansión de los europeos. Estos discursos se han nutrido de las prácticas del sometimiento de los indios, que luego fueron nombrados como indígenas, aborígenes, hasta llegar a los escenarios actuales en que los poderes y las sociedades no-indígenas...