Madre Tierra, nuestro hogar

Una ni�a con capucha roja y un lobo feroz. La historia es conocida, pero en este hermoso �lbum ilustrado est� contada de forma totalmente distinta. ��rase una vez un lobo muy hambriento. Era un lobo peculiar al que nunca le hab�a gustado cazar, y por eso algunos animales se burlaban de �l. Prefer�a alimentarse de ra�ces y plantas, as� que, cuando sus hermanos no lo observaban, buscaba brotes verdes que comer.� Y con este lobo medio vegetariano comienza una divertida y entra�able reinterpretaci�n de este cl�sico que encantar� a ni�as, a ni�os y a lobos...

El poeta griego Yiorgos Veis y la poetisa japonesa Maki Starfield tuvieron un diálogo sobre "Caras". Dúo de caras El poeta griego Yiorgos Veis y la poetisa japonesa Maki Starfield mantuvieron un diálogo sobre "Caras". A veces las personas pierden caras habituales por la decepción, la tristeza, también el miedo y la ansiedad dan sombra a las caras. Las personas asocian la lectura frente a frente. Es de forma natural. Mientras encuentran rostros naturales por la confianza, la satisfacción del amor, aparecen nuevos rostros ... Pensamientos profundos de las personas, belleza de la cara ......

Textos breves para iniciar a los niños de las primeras edades en las dramatizaciones y descubrir en ellos sus capacidades creativas y lúdicas. Unicornio AZUL Primeras Edades

This Spanish-translated biography introduces readers to Jackie Robinson, the first African American to play Major League Baseball for the Brooklyn Dodgers. Featuring lively images and inspirational text in conjunction with a helpful glossary, index, and timeline of Robinson's life, this title will engage readers as they read about Jackie's life as a college athlete, his start in the Negro League, his stand against segregation, and how he became the first person to ever get named Rookie of the Year. This 6-Pack includes six copies of this title and a lesson plan.

Claudia Perlo cita autores objetados o directamente ignorados en la comunidad científica, toma ideas de diferentes saberes y las hace propias, las usa como metáfora, las entremezcla para expresarse en una prosa clara donde el origen disciplinar pierde el sentido para converger en un río que corre, que cambia, que no busca llegar sino moverse. Plantea a la investigación científica como un conocimiento que debe circular, saltando de disciplina en disciplina, saliéndose de los laboratorios y de las oficinas para entremezclarse, ensuciarse las manos y dialogando encontrar respuestas...