Los Estudios Generales y la Universidad Tomística de Santa Fe de Bogotá

Édgar Arturo Ramírez Barreto es un destacado académico, investigador y político de origen colombiano, cuya trayectoria ha dejado una huella importante en el ámbito educativo y social de su país. Nacido en una fecha que aún se discute, Ramírez Barreto ha dedicado su vida a la promoción de una educación inclusiva y de calidad, buscando siempre el bienestar de las comunidades menos favorecidas.

Ramírez Barreto obtuvo su licenciatura en educación, y posteriormente continuó su formación académica con estudios de posgrado en diversas áreas relacionadas con la pedagogía y la administración educativa. Su pasión por el aprendizaje lo llevó a participar en múltiples programas de intercambio y cooperación internacional, donde tuvo la oportunidad de compartir y enriquecer su perspectiva sobre la educación.

Su carrera profesional comenzó en la docencia, donde se destacó por su innovador enfoque pedagógico. A través de metodologías activas y participativas, logró motivar a sus estudiantes a involucrarse más en su proceso de aprendizaje. Este enfoque lo llevó a ser reconocido por varias instituciones educativas y a recibir premios que destacaban su contribución a la enseñanza.

• Investigador: A lo largo de su carrera, Ramírez Barreto ha realizado investigaciones sobre temas como la educación inclusiva, las nuevas tecnologías en el aula y la formación docente. Sus trabajos han sido publicados en revistas académicas, participando también en conferencias y seminarios a nivel nacional e internacional.
• Política educativa: Además de su labor docente, Ramírez Barreto se ha involucrado en la política educativa, colaborando con instituciones gubernamentales en la formulación de políticas que buscan mejorar la calidad de la educación en Colombia. Ha sido miembro activo de comités y consejos dedicados a la implementación de programas que promueven el acceso y la equidad en la educación.

Uno de los hitos más importantes en su carrera fue su participación en la creación de una red de escuelas rurales en Colombia, que buscaba proporcionar educación de calidad a estudiantes de regiones apartadas. Este proyecto logró no solo mejorar el acceso a la educación, sino también fortalecer las comunidades a través de programas de capacitación y desarrollo.

A lo largo de su trayectoria, Ramírez Barreto ha mantenido un compromiso inquebrantable con la justicia social y la defensa de los derechos de los educadores y estudiantes. Su visión de una educación inclusiva y de calidad ha sido un motor de cambio en su comunidad, inspirando a otros a seguir su legado.

Hoy en día, Édgar Arturo Ramírez Barreto continúa su labor educativa y social, siendo un ejemplo de dedicación y pasión por transformar la realidad a través del conocimiento. Su historia es un recordatorio de que la educación es un puente hacia un futuro mejor para toda la sociedad.

Este libro recoge los resultados de los análisis y debates desarrollados en las jornadas organizadas por el Centro de Investigaciones Sociológicas, entre los días 19 al 23 de julio de 2021, bajo el título ¿Hacia nuevos horizontes y experiencias sociales? Cambios sociales e institucionales influidos por la pandemia de la COVID-19. El objetivo es realizar un análisis interdisciplinar sobre los efectos y consecuencias que está teniendo la pandemia y su vivencia social, en los diferentes grupos, sectores y estructuras societarias, culturales, de pensamiento, etc., que conforman sociedades...

A seis años de la promulgación de la Ley Telecom es imperativo hacer un análisis y balance para evaluar la aplicación de dicha normativa. Este libro busca plantear algunos de sus desafíos e, incluso, en la medida de los posible, propone soluciones concretas. Es importante señalar que este libro se publica en el contexto de la autodenominada Cuarta Transformación (4T), la cual, a dos años de su mandato, ha cimbrado al sector de las telecomunicaciones de distintas formas. Bajo esta situación, este volumen busca aportar al debate de las telecomunicaciones y sus políticas públicas.

The main purpose of the CTS education is to promote literacy in science and technology so that the citizens can participate in the democratic process of the taking of decisions and to promote civic action in the resolution of problems related with science and the technology in our society.

Cuando la antropología, y otras disciplinas de la cultura, parecían condenadas a terminar en el baúl de las antigüedades, la irrupción de la "globalización" la ha reubicado en el ojo de la tormenta, como herramienta necesaria para entender el mundo en que vivimos y, de ser posible, hacerlo más vivible. La antropología en el Perú tiene una larga historia. Como estudio del Otro, sus antecedentes se remontan hasta el momento mismo de la Conquista y la mirada ambigua que sobre el Nuevo Mundo lanzaron cronistas, visitadores, traductores y frailes evangelizadores. Como disciplina...