La fiesta barroca. El Reino de Valencia (1599-1802)

Cristina y Raquel vuelven a encontrarse. Después de devolverle el color al Reino de las Hadas, ahora se enfrentan a una nueva aventura. Doodle es la veleta encargada de contorlar el tiempo en El Reino de las Hadas. En su cola tiene siete plumas que corresponden a siete condiciones climáticas: lluvia, nieve, sol, tormenta, brisa, nube y niebla. Cada mañana, Doodel decide qué pluma debe utilizar y se la entrega a la correspondiente hada de la naturaleza. Pero una mañana, al ir a darle la pluma al hada del sol, siete goblins, capitaneados por el malvado Jack Frost, le atacan y le roban...

Según la teoría gramatical tradicional, la palabra es la unidad de significado por excelencia; constituye, por tanto, uno de los principales objetos de estudio de la semántica, ciencia que, además de intentar definir qué es una palabra, se interroga acerca de su función comunicativa (cómo logramos transmitir información mediante las palabras, en qué medida lo logramos) y de su historia (de dónde proceden las palabras, cómo y por qué se transforman a lo largo del tiempo). Estos y otros temas fundamentales de la semántica léxica son los que se tratan en el presente libro, que...

El teatro de Carmen Resino es un teatro de la palabra, un teatro de autor. En su trayectoria tiene una destacada presencia la Historia, no ajena a su condición de especialista en esta materia. En "La última jugada de José Fouché" se representa la figura de este controvertido personaje, cuyo poder e influencia se extienden desde la Revolución francesa hasta la restauración de la monarquía, dotándole de una admirable potencialidad escénica. "La visita" recrea la supuesta visita del Führer a París el 23 de junio de 1940, acompañado por tres artistas e intelectuales, grandes amigos...

En la enseñanza de la Lengua vienen a coincidir dos áreas que se neceistan solidariamente: la Didáctica Aplicada, por un lado, y la Lingüística, por otro. Actuar sin una u otra base no deja de ser un sin sentido que acarrea consecuencias perjudiciales para el alumno que necesita adquirir nuevos aprendizajes a la vez que consolidar y desarrollar sus propios conocimientos. La presente obra apunta a esta conjunción de perspectivas y a las posibilidades educativas que ofrece el trabajo interdisciplinar