La educación a media luz

Premio Internacional de Novela Emilio Alarcos Llorach (Jurado constituido por: Rosa Regás, Juan Cruz, Caballero Bonald, Josefina Martínez, Juan de Lillo y Fulgencio Argüelles). Mónica Zayas es comisario de policía, habituada a enfrentarse con los delitos más rutinarios. Súbitamente, a raíz de un asesinato de características rituales, su tranquilidad se verá truncada. En el transcurso de sus indagaciones se introducirá más y más profundamente en el mundo, hasta entonces inexistente para ella, de la Masonería. Ante sus ojos se abrirá un entorno ancestral completamente vivo y...

LOS GUARDIANES DE INTERNET Obra finalista en el Premio de novela juvenil Ciudad de Badalona. Otro colega ha sido pillado hoy. Lo he leído en los periódicos: -Joven arrestado en un escándalo informático-. Todo comienza en la escuela. Soy más inteligente que la mayoría de los demás. Este es mi mundo. El mundo del electrón y de las conexiones, de los viajes e incursiones a través de Internet. Soy un loco de los ordenadores, soy un hacker. Mentor. Así se define el personaje principal de la novela, un tanto iluso al comienzo de sus andaduras por Internet, cuando todavía no sospecha tan...

CÓMO CONSEGUIR PUBLICAR Silvestre Hernández, el autor de esta guía dirigida a todos aquellos que desean publicar sus escritos, posee una vasta experiencia profesional en el mundillo de los concursos literarios, en las negociaciones con diversas editoriales y con todo lo relacionado con la autopublicación, la oferta de libros on demand y el mercado del libro electrónico. En su curriculum podemos encontrar numerosos galardones literarios como el Premio Internacional de novela Emilio Alarcos Llorach, el Premio de novela Ciudad de Badalona o el Premio de novela histórica Leandre Colomer,...

David Modrego se equivocó al pensar que su sueño más codiciado era imposible de alcanzar y se conformó con participar en un concurso en el que hará nuevas amistades, con amigos absolutamente fuera de lo común. También allí conocerá a Tanya, la chica más especial, la más deseada de toda su vida, pero que le parecerá estar fuera de su alcance. Nadie le hubiera convencido jamás, ni tan siquiera él mismo, de que su vida iba a cambiar de manera tan radical. Nunca pudo imaginar ni remotamente las aventuras en las que va a verse inmerso. Vivirá un sueño vetado para la mayoría de los ...

La comunicación humana en el siglo xxi se establece a partir de nuevos paradigmas que engloban prácticas de lectura y escritura diversas: desde aquellas que recuperan y actualizan elementos y realidades estrechamente relacionados con la mitología hasta las que tienen que ver con nuevas formas de lectoescritura, que exigen una nueva comunicación lingüística en contextos diversos, entre los que se encuentran todos aquellos vinculados con las competencias digitales y la puesta en práctica de estas en las aulas universitarias. Todo ello sin olvidar los lenguajes y discursos que nos ofrece...

Las competencias básicas expresan las expectativas sobre el aprendizaje a largo plazo de los estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato. Una de estas competencias básicas es la competencia matemática. El nuevo marco curricular establece, como meta prioritaria para el sistema educativo, la alfabetización y el uso funcional de las matemáticas por los escolares. La construcción de modelos matemáticos y la resolución de problemas destacan como componentes de la competencia básica en matemáticas, establecida para guiar el aprendizaje de los escolares en esta...

La obra se organiza en tres partes claramente diferenciadas. La parte primera está dedicada a los fundamentos y cuestiones generales. La parte segunda consta de cuatro capítulos que están centrados en el estudio del sentido matemático escolar para cada uno de los bloques de contenidos establecidos por el currículo para las matemáticas de primaria. En la parte tercera se desarrolla la enseñanza y el aprendizaje de distintos conceptos y estructuras que destacan en el currículo de las matemáticas de Primaria.

Ya era hora de que la formación universitaria soltara lastre y se adaptara a las nuevas circunstancias; borrón y cuenta nueva. Sin embargo, no deberíamos estar tan satisfechos. La razón de ser de esta emblemática institución no es solo adaptarse a los vientos que soplan en cada época y acomodarse a las características del estudiante que se le presenta en cada momento. Hay otras cuestiones importantísimas e imperecederas que hoy no se consideran como merecen, y eso está provocando que la formación universitaria se desvirtúe o, en el mejor de los casos, quede a medio hacer. No va...