La educación a media luz

David Modrego se equivocó al pensar que su sueño más codiciado era imposible de alcanzar y se conformó con participar en un concurso en el que hará nuevas amistades, con amigos absolutamente fuera de lo común. También allí conocerá a Tanya, la chica más especial, la más deseada de toda su vida, pero que le parecerá estar fuera de su alcance. Nadie le hubiera convencido jamás, ni tan siquiera él mismo, de que su vida iba a cambiar de manera tan radical. Nunca pudo imaginar ni remotamente las aventuras en las que va a verse inmerso. Vivirá un sueño vetado para la mayoría de los ...

Premio Internacional de Novela Emilio Alarcos Llorach (Jurado constituido por: Rosa Regás, Juan Cruz, Caballero Bonald, Josefina Martínez, Juan de Lillo y Fulgencio Argüelles). Mónica Zayas es comisario de policía, habituada a enfrentarse con los delitos más rutinarios. Súbitamente, a raíz de un asesinato de características rituales, su tranquilidad se verá truncada. En el transcurso de sus indagaciones se introducirá más y más profundamente en el mundo, hasta entonces inexistente para ella, de la Masonería. Ante sus ojos se abrirá un entorno ancestral completamente vivo y...

CÓMO CONSEGUIR PUBLICAR Silvestre Hernández, el autor de esta guía dirigida a todos aquellos que desean publicar sus escritos, posee una vasta experiencia profesional en el mundillo de los concursos literarios, en las negociaciones con diversas editoriales y con todo lo relacionado con la autopublicación, la oferta de libros on demand y el mercado del libro electrónico. En su curriculum podemos encontrar numerosos galardones literarios como el Premio Internacional de novela Emilio Alarcos Llorach, el Premio de novela Ciudad de Badalona o el Premio de novela histórica Leandre Colomer,...

LOS GUARDIANES DE INTERNET Obra finalista en el Premio de novela juvenil Ciudad de Badalona. Otro colega ha sido pillado hoy. Lo he leído en los periódicos: -Joven arrestado en un escándalo informático-. Todo comienza en la escuela. Soy más inteligente que la mayoría de los demás. Este es mi mundo. El mundo del electrón y de las conexiones, de los viajes e incursiones a través de Internet. Soy un loco de los ordenadores, soy un hacker. Mentor. Así se define el personaje principal de la novela, un tanto iluso al comienzo de sus andaduras por Internet, cuando todavía no sospecha tan...

En concordancia con el enfoque didáctico de la asignatura, se ha buscado evitar un enfoque fragmentado de las matemáticas mediante el planteamiento de actividades y problemas que involucren varios conceptos interrelacionados. Esto es, se sigue un enfoque holístico en el que se propicia el manejo de dos o más ideas y las relaciones entre ellas. Se proponen actividades con diferentes niveles de dificultad y de abstracción de modo que haya problemas interesantes para la diversidad de estudiantes, siempre teniendo como referencia los aprendizajes esperados y los niveles que pueden ser...

El objetivo de este libro es tomar el pulso diario de una escuela a lo largo de un curso. A través de un centenar de imágenes y textos se explican los proyectos, las actividades, las formas de enseñar y de aprender, el cultivo de las diversas inteligencias, los espacios de aprendizaje dentro y fuera de la escuela, las rutinas y los rituales, los valores educativos, la relación con las familias y las intervenciones y opiniones de todos los agentes de la comunidad educativa. Este libro explica la cantidad de cosas previsibles e imprevisibles que pasan durante un curso, así como la...

Esta publicación propone un programa de intervención de expresión corporal fundamentado en las dos últimas fases de una progresión pedagógica que propone una serie triádica (Canales y López, 2002): exploración; expresión y comunicación La primera de las fases, la exploración, tiene como objetivo desarrollar los aspectos que contribuyen a la consolidación de la conciencia corporal, centrándose por lo tanto, en el descubrimiento de las posibilidades motrices. La propuesta didáctica de esta primera fase está publicada en esta misma editorial bajo el título de “La...

Este texto responde a la necesidad de profundizar en nuestro conocimiento y comprensión en torno a: (1) las visiones sobre la tecnología y la educación subyacentes en las políticas y prácticas relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza primaria y secundaria; (2) su grado de integración en la práctica docente; (3) su capacidad para impulsar la transformación, innovación y mejora de la educación primaria y secundaria. De aquí que su foco no sean las TIC, ni el profesorado ni el alumnado ni la Administración, sino la...