Días de Descubrimiento (Discovery Days) ¿Quién cuenta?

Partiendo de la idea de que la representación es un concepto central en la filosofía, Danto explora en esta obra la tradicional cuestión filosófica de cómo, siendo criaturas con cerebros y cuerpos, representamos - y mal representamos - mundos actuales y posibles. Ilustra su análisis con múltiples alusiones a cuadros, fotografías y otras obras artísticas, además de incorporar referencias a la ciencia, la filosofía de la historia, el psicoanálisis y la teoría de la acción, con el fin de examinar cómo vive el ser humano en la historia y cómo representa el futuro mediante su...

The Bill of Rights is one of the most important parts of the United States Constitution. Understanding this document is a vital part of understanding the rights we have as American citizens. This informative volume delves into each amendment of the Bill of Rights and looks at the important people and political decisions behind them. Graphic organizers, charts, and primary source documents supplement this already richly informational resource.

Libro bilingüe en español e inglés El grupo barcelonés The Pinker Tones presenta el libro Rolf&Flor, un libro bilingüe (español e inglés) para niños de entre 3 y 103 años, con ilustraciones de Miguel Gallardo y la participación de Albert Pla, David Brown (Brazzaville) y Mimi Miller. Rolf, un niño de Barcelona, y Flor, una niña de Nueva York, tienen vidas paralelas sin saberlo. Cuando se conocen descubren que son almas gemelas. Rolf, a boy from Barcelona, and Flor, a girl from New York City, are living parallel lives without knowing it. When they meet up they discovery are soul...

Mathematics constitutes ideal material for exercising the art of learning and thinking. For this it is necessary that the classroom has a stimulating atmosphere which requires determined attitudes and beliefs. The book combines theory and practice and responds to questions such as these: to think in the mathematics class? on what does the knowledge of solving problems really consist of? what are the beliefs and which are the most common ones among the students? how to diagnose, evaluate and, in some cases to modify, the systems of beliefs of the pupil?).