Acerca de esta obra

Índice: Introducción - Precisiones semánticas - Teorías que explican las organizaciones: perspectiva diacrónica. Concepto de organización escolar - El paradigma sociocrítico en su propuesta como perspectiva micropolítica: concepto, desarrollo y características - La legislación educativa como concreción de la política educativa - Principios generales del sistema educativo - Estructura y características del sistema educativo español - La toma de decisiones en el contexto de un Estado autonómico - La escuela rural como una característica propia de nuestro sistema educativo - Recursos electrónicos para la escuela rural - La escuela como organización compleja: su perspectiva micropolítica - El poder y la participación. Los espacios de negociación y conflicto - Los procesos de negociación - Los procesos de innovación - La atención a la diversidad: una opción por la integración - Bibliografía.