Como un tren sobre el abismo

Carlos Skliar es un destacado escritor, ensayista y docente argentino, conocido por su trabajo en el campo de la literatura y la educación. Nacido en 1949 en la ciudad de Buenos Aires, Skliar ha dedicado gran parte de su vida a explorar temas relacionados con la identidad, la cultura y la enseñanza, lo que lo ha llevado a convertirse en una figura respetada en el ámbito literario y académico de Argentina y América Latina.

Se graduó en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, donde comenzó a desarrollar un fuerte interés por la literatura y el lenguaje. A lo largo de su carrera, Skliar ha publicado numerosas obras que abarcan diferentes géneros literarios, incluida la narrativa, el ensayo y la literatura infantil, lo que demuestra su versatilidad como escritor.

Una de sus obras más reconocidas es "La palabra en el aire", un ensayo que aborda la compleja relación entre la palabra, el silencio y la enseñanza. En esta obra, Skliar propone una reflexión profunda sobre la importancia de la comunicación en el proceso educativo, así como sobre el poder y las limitaciones del lenguaje. Esta temática se ha repetido en muchos de sus trabajos, donde enfatiza la necesidad de una educación inclusiva y crítica.

Además de su labor como escritor, Carlos Skliar ha sido profesor en varias instituciones educativas, donde ha impartido cursos sobre literatura, pedagogía y el uso del lenguaje. Su enfoque pedagógico se caracteriza por un compromiso con la enseñanza crítica, que busca fomentar la creatividad y el pensamiento independiente en sus estudiantes. Skliar ha creído firmemente en el papel fundamental que juega la educación en la construcción de sociedades más justas e igualitarias.

Skliar no solo ha sido un referente en el ámbito académico, sino que también ha participado en diversas iniciativas culturales y proyectos sociales. Ha sido un firme defensor de los derechos humanos y ha utilizado su voz para abogar por la justicia social y los derechos de las minorías. Su compromiso con la causa ha sido un hilo conductor en muchas de sus obras, donde aborda cuestiones de marginalidad, discriminación y la búsqueda de identidades auténticas.

A lo largo de su carrera, Carlos Skliar ha recibido numerosos premios y reconocimientos por su contribución a la literatura y la educación. Su obra ha sido traducida a varios idiomas, lo que ha permitido que su mensaje llegue a un público más amplio. Además, ha participado en diversas ferias del libro y conferencias en distintas partes del mundo, compartiendo sus ideas y reflexiones sobre el papel de la literatura y la educación en la sociedad contemporánea.

En su faceta como narrador, ha publicado una serie de libros dirigidos al público infantil, donde se destaca su capacidad para conectar con los más jóvenes a través de historias llenas de imaginación y enseñanzas. Su enfoque en la literatura para niños se basa en la idea de que la lectura puede ser un poderoso instrumento para el desarrollo emocional y cognitivo de los niños, así como una puerta abierta hacia la comprensión de sí mismos y del mundo que los rodea.

En resumen, Carlos Skliar ha dejado una huella indeleble en la literatura y la educación en Argentina. Su obra, marcada por un profundo compromiso social y una reflexión constante sobre el papel de la palabra y la enseñanza, continúa inspirando a nuevas generaciones de escritores, educadores y lectores. A través de su vida y su trabajo, Skliar ha demostrado que la literatura no solo es una forma de arte, sino también una herramienta fundamental para la transformación social.

En Experiencias con la palabra puede inaugurase un cierto tipo de lectura de la zozobra, una cierta forma de naufragio, un temblor, un cierto modo de deambular por las palabras y con las palabras, que resulte quizá algo extraño e inquietante: la experiencia de la intimidad y de la alteridad de las palabras, al mismo tiempo, en el mismo tiempo. Una palabra que, a partir de la incomodidad de la palabra, realiza un tránsito, casi siempre, entre la intención libertaria del ensayo, la tentativa infructuosa de algunas notas filosóficas, la inestabilidad voluntaria de la poética y la dureza,...

Massimo Cacciari reflexiona en estas páginas sobre el significado de la figura de la virgen María. La imagen de María con el niño implica una serie de contradicciones a la hora de pensar la relación de la sociedad con lo divino. ¿Cómo se relaciona Dios con la historia humana? ¿Cuál es su esencia? ¿Por qué Dios es generado por una mujer? Massimo Cacciari intenta responder estas preguntas a través de un estudio pormenorizado de pinturas en las que María y el niño son figurados. La doncella no sabe, pero presagia el abandono. El gesto con que aferra contra sí al niño se parece al ...

This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for...

Extraordinario despliegue de ironía, desnudando los tópicos y convencionalismos en los que se refugia el ser humano contemporáneo, dejando en evidencia todas nuestras contradicciones. El autor es un francotirador de la palabra que comienza disparando contra sí mismo y termina aguijoneando conciencias ajenas, en una exhibición de agudeza, buen humor, autocrítica y reflexiones de toda naturaleza sobre cuanto le rodea. Un libro para abrir por cualquier página, y deleitarse.

Excerpt from Lecciones de Frenologia: Esplicadas en el Liceo Artistico y Literario de la Habana Manifestada ya la utilidad de 19 Un nervio apretado, comprimido por una ligadura o' cortado, pierde la facultad de escitar sensaciones; es decir, la impresion hecha por un objeto ya no se trasmite por un nervio asi modificado. Este nervio puede irritarse mas abajo de la lesion o' de la ligadura sin que se produzca ninguna sensacion, sin que el individuo sometido al es perimento sienta ningun dolor. Pero por que es insensible el nervio mas abajo de la ligadura, si puede producirse la sensacion sin...