Callada belleza

Los estudios de g nero suelen centrarse en las mujeres y, como consecuencia, han dejado invisibles a los hombres. Este apasionante ensayo revela su protagonismo. el autor estudia la pluralidad de los hombres y la construcci n de la masculinidad, sus tensiones e incertidumbres en las novelas latinoamericanas escritas entre 1920 y 1980, algunas can nicas, como Don Segundo Sombra de Ricardo G iraldes, Do a B rbara de R mulo Gallegos, Los pasos perdidos de Alejo Carpentier, S o Bernardo de Graciliano Ramos y Jubiaba de Jorge Amado. Tambi n incluye en su an lisis novelas experimentales de los...

Cuando se analiza la historia de las ideas, todo sucede como si, desde la invención de la imprenta, la oralidad hubiera perdido parte de su valor. A la vez que el saber se pone bajo el signo fundamental y hasta exclusivo del escrito, los actos de habla desaparecen de la escena. Cursos, conferencias, seminarios, congresos, discusiones en los laboratorios –es decir un sector considerable de la actividad intelectual–, no se disciernen en su dimensión oral. Al describir las prácticas y las formas de la comunicación científica entre los siglos XVI y XX, Françoise Waquet reconstruye un...

"The Ecuadorian book is centered around the meaning of the iconography of Christ and the crucifixion. It documents the collection of the Fundación Futuro, located in Guayaquil of classic artists and images from Ecuador. The three-year project was curated by Fernando Garcia Duran. The book is organized in 7 chapters: 1) La cruz en la historia humana, la crucifixión, surgimiento del arte cristiano y Bizancio: íconos e iconoclastia; 2) Arte cristiano: desarrollo de lo crístico, itinerario después de Bizancio y los crucifijos originales; 3) Descubrimiento de América y primeros Cristos...

Information and Communication Technology (ICT) is a thriving area of study in applied linguistics both with regard to research and to practical application. The aim of this electronic book is to give examples of how to bridge the gap between the pedagogical reflections arising in response to the vertiginous development of ICT and its application in such a heterogeneous context as the teaching and learning of languages