Avances y perspectivas para el desarrollo territorial

La Universidad Austral de Chile (UACh) es una de las instituciones de educación superior más relevantes del sur de Chile. Fundada en 1954, su objetivo ha sido contribuir al desarrollo del país mediante la formación de profesionales y la generación de conocimiento en diversas áreas del saber. Su campus principal se ubica en la ciudad de Valdivia, una ciudad con un rico patrimonio cultural y natural, que proporciona un entorno propicio para el aprendizaje y la investigación.

Desde sus inicios, la UACh ha mantenido un fuerte compromiso con el desarrollo regional y la formación integral de sus estudiantes. Ofrece una amplia gama de programas de pregrado y postgrado que abarcan diversas disciplinas, incluyendo ciencias sociales, ingeniería, ciencias de la salud, arquitectura y artes. La universidad se destaca por su enfoque en la investigación, con numerosos centros y laboratorios científicos que promueven el estudio y la innovación en áreas como la biología, la ecología, la ingeniería y la salud pública.

Uno de los sellos distintivos de la UACh es su compromiso con la sostenibilidad y el medio ambiente. La universidad ha implementado diversas iniciativas para promover una cultura de respeto y cuidado por la naturaleza, reflejando así su ubicación geográfica en una de las zonas más biodiversas del mundo. Esto se traduce en programas académicos que abordan temas ambientales y en proyectos de investigación que buscan soluciones a problemas ecológicos locales y globales.

La UACh también se caracteriza por su rica vida estudiantil, que incluye actividades culturales, deportivas y de voluntariado. Los estudiantes tienen la oportunidad de participar en diversas agrupaciones y organizaciones, lo que fomenta un sentido de comunidad y pertenencia. La universidad cuenta con instalaciones modernas, bibliotecas bien equipadas y espacios recreativos que enriquecen la experiencia educativa.

A lo largo de los años, la UACh ha logrado posicionarse en rankings nacionales e internacionales, destacándose por la calidad de su enseñanza y la relevancia de sus investigaciones. La universidad se esfuerza por mantener altos estándares académicos y por establecer alianzas estratégicas con otras instituciones de educación superior, tanto a nivel nacional como internacional.

En conclusión, la Universidad Austral de Chile no solo es un centro académico de prestigio, sino también un actor fundamental en el desarrollo social, económico y cultural de la región sur de Chile. Su enfoque en la investigación, sostenibilidad y formación integral de estudiantes la convierte en una institución única en el panorama educacional del país.

El conflicto surgido en Irún y Hondarribia en torno a la participación de mujeres en los alardes de armas de las fiestas ha dado lugar a numerosos espectáculos tristes desde que estalló la polémica: violencia, discusiones y ostracismo a toda persona simpatizante con ofrecer a las mujeres la posibilidad de participar en otro papel que el de cantinera. Este estudio pretende entender por qué la solicitud de una participación igualitaria produce un rechazo tan visceral de parte de la población, analizar los argumentos expuestos y conocer las razones, opiniones y emociones de las personas...

Trans-afrohispanismos is an innovative approach to Afro-Hispanic studies. It focuses on the connections between peoples, territories, and media of expression at the confluence of Africa and the Hispanic world. Trans-afrohispanismos es una aproximación innovadora a los Estudios Afrohispánicos. Destaca las conexiones entre gentes, territorios y medios de expresión en la confluencia de África y el mundo hispánico.

Las instituciones públicas de asistencia han tenido y continúan teniendo, desde la Edad Media, un rol fundamental y activo en la configuración del espacio urbano, social, cultural, económico y político, puesto que son piezas clave para la reproducción de la propia idea de «comunidad» o de «ciudad». Por este motivo, su estudio histórico se ha convertido en un observatorio privilegiado, por la propia naturaleza de estos establecimientos, para capturar realidades imposibles de entrever desde otros escenarios de la ciudad. Este libro nace a partir de la celebración del V Simposio...

Pedagog a feminista? Esta propuesta recupera la teor a y pr cticas feministas para sumarse a las muchas pedagog as que pugnan por una mirada distinta de la educaci n. A diferencia de otras pedagog as cr ticas coloca en el centro de la acci n y reflexi n educativa la dimensi n de g nero: reconoce las asimetr as del poder y el saber y los conflictos y necesidades asociados al g nero que se presentan en el espacio formativo.