Actualización en métodos y técnicas para el estudio de los suelos afectados por los incendios forestales

L'Alexandra Zan, una reconeguda dissenyadora d'interiors de Nova York, descobreix horroritzada que algú està utilitzant les seves targetes de crèdit i manipulant els seus comptes bancaris per arruïnar-la i destruir la seva reputació.Dos anys enrere, la desaparició del seu fill a plena llum del dia ja va marcar la seva vida, una tragèdia que l'ha deixat debatent-se entre l'esperança i la desesperació. Ara, el dia del cinquè aniversari d'en Matthew, es divulguen unes fotos que semblen acusar-la del segrest del seu fill i se succeeixen uns estranys esdeveniments que fan pensar que...

... [This book] builds from a historical overview of educational integration and explores the rationale behind the movement toward a merger of regular and special education. Noted authorities advance this argument in well-structured chapters organized around key themes, including: educational equality in practice, strategies to promote merger, educational practices to meet diverse student needs, and family and community support. Case histories and boxed statements highlighting pertinent points are among the effective instructional aides in this textbook. A thought-provoking...

Se presenta un proyecto de innovación que propone una metodología que desarrolla el proceso de enseñanza / aprendizaje a través del uso de Software CAD, del Bloque 2 de contenidos de Tecnología de 4º de ESO, centrado en las Instalaciones de las viviendas. La presente metodología se inspira en el constructivismo, considerando a los alumnos el eje central de su propio aprendizaje, y llevando a estos, mediante el guiado del profesor, la práctica y la interacción con sus compañeros, a ser capaces de construir sus propios aprendizajes. Se considera la orientación profesional un objetivo ...

José Ángel López Herrerías es Catederático de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado y Catederático de Enseñanza Media, fue también Inspector de Bachillerato, y trabaja en la actualidad como Profesor Titular de Pedagogía General, (ahora Teoría de la educación), en el Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Facultad de Educación, Universidad Complutense de Madrid. (email: jherrer@edu.ucm.es). Tras larga experiencia, años y años dedicados al trabajo de la investigación y la docencia referidas a los retos educativos, y una veintena de libros...