Un mundo sin hielo

Henry Pollack es un destacado geólogo y científico climático estadounidense, conocido por sus contribuciones en el estudio del cambio climático y la historia del clima en la Tierra. Nació en 1939 en la ciudad de Detroit, Míchigan, y desde joven mostró un profundo interés por la ciencia y la naturaleza.

Pollack se graduó de la Universidad de Míchigan, donde obtuvo su título en Geología. Posteriormente, continuó su educación en la Universidad de California en Berkeley, donde recibió su doctorado. A lo largo de su carrera, ha trabajado en numerosas instituciones académicas y de investigación, pero su asociación más notable es con la Universidad de Míchigan, donde ha sido profesor de Geología desde 1974.

Una de las áreas de especialización de Pollack ha sido la temperatura de la superficie terrestre. A través de sus investigaciones, ha contribuido a la comprensión de cómo las temperaturas han cambiado a lo largo de la historia geológica de nuestro planeta. Su trabajo ha sido fundamental para demostrar que el calentamiento global no es un fenómeno nuevo, sino que tiene raíces profundas en la historia de la Tierra.

Pollack ha publicado numerosos artículos académicos y libros sobre temas relacionados con el clima, la geología y la ciencia en general. Uno de sus libros más influyentes es "Un modelo de la Tierra para el siglo XXI", donde aborda el impacto del cambio climático y la necesidad de una acción global concertada para mitigar sus efectos. Este libro se ha utilizado como texto en clases de ciencias ambientales y ha sido bien recibido por la crítica por su riguroso enfoque científico y accesibilidad.

Además de su labor docente y de investigación, Pollack ha ocupado importantes posiciones en diversas organizaciones científicas y ha participado en conferencias internacionales sobre el cambio climático. Su trabajo ha contribuido a generar conciencia sobre la urgencia de abordar esta crisis global y ha apoyado iniciativas para fomentar un desarrollo sostenible.

El compromiso de Pollack con la divulgación científica es notable; ha trabajado arduamente para comunicar los hallazgos científicos al público en general y para educar sobre la importancia de la ciencia en la formulación de políticas ambientales. Ha sido un ferviente defensor del papel de la ciencia en la creación de un futuro sostenible y ha abogado por la necesidad de que los gobiernos y la sociedad civil tomen medidas decisivas para combatir el cambio climático.

Hoy en día, Henry Pollack es reconocido no solo por sus contribuciones académicas, sino también por su papel como defensor del cambio climático y la sostenibilidad. Su legado sigue influyendo en nuevas generaciones de científicos y activistas que luchan por un mundo más justo y equilibrado, destacando la importancia de la investigación científica en la toma de decisiones sobre el medio ambiente.

Con su amplia experiencia y conocimiento, Pollack continúa siendo una figura relevante en el debate sobre el cambio climático, instando a todos a considerar el impacto de nuestras acciones en nuestro planeta y recordándonos que, aunque los desafíos son grandes, la ciencia puede guiarnos hacia soluciones efectivas.

Hoy en día la conciencia entre los adultos sobre la importancia de la inteligencia emocional es total y absoluta: sabemos que una buena gestión emocional es clave para nuestro bienestar. Y lo que es bueno para los adultos todavía lo es más para los niños y niñas. Por este motivo, la educación de las emociones se ha convertido en el pilar educativo fundamental del siglo XXI. Si mostrar las emociones ya no es un tabú como lo era hace cincuenta años, lo que nos toca ahora es aprender a educar a los más pequeños en ellas para que las reconozcan y las identifiquen. El mayor regalo que...

Leer no es un sucedáneo ni un sustituto de la vida, sino una forma de vivirla. Implicados en la modificación del mundo existente, leemos alentados por la curiosidad, que es curiosidad de transformación. Para empezar, de uno mismo. Al leer reabrimos posibilidades hasta el punto de diversificarnos, de divertirnos. Leer acerca de la lectura es, para algunos, redundante; para otros, una necesidad reflexiva. Este libro nos convoca a hacerlo y es un compromiso en un tiempo en el que no faltan quienes encuentran más fecundo ocuparse de otros menesteres. Sin embargo, vivir entre libros, en un...

Un amplio elenco de cerca de 70 expertos [abogados, procuradores, secretarios judiciales, notarios, magistrados y profesores y catedráticos de diversas universidades españolas (Barcelona, Burgos, Carlos III, Complutense, Córdoba, Gerona, Granada, Islas Baleares, Jaén, Oviedo, Pablo de Olavide, Pontificia de Salamanca, Salamanca, Santiago de Compostela, UNED, Valencia y Valladolid)] comentan cada uno de los artículos del Código Civil{ sin duda, el código que afecta a las relaciones más comunes de todos los ciudadanos, porque la mayoría de los litigios y conflictos que se plantean en...

The flipped classroom. Cómo convertir la escuela en un espacio de aprendizaje es un tanto peculiar en el sentido de que, como libro digital que es, lo hemos concebido como un instrumento sin fronteras; es decir que, aún cuando con una razonable extensión los temas que trata, apela con frecuencia conocimientos que no están en él.