Trama, Nudo

Hannie Schaft, conocida como 'la chica pelirroja', era a sus veinte anos recien cumplidos, una de las terroristas mas fervientemente buscadas por la Gestapo en los Paises Bajos. En varsovia los ejecutores de la solucion final intentaban atrapa a 'la pequena Wanda con las trenzas rubias' que, en realidad, se llamaba Niuta Tejtelbojm, tenia veinte anos y era judia. En los frentes de la guerra civil espanola los militares facciosos de Franco se las tenian que ver con milicianas de dieciseis anos. En los guetos del este de Europa, en los Paises Bajos ocupados, en el ejercito partisano de Tito, de ...

This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work. This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute...

Aunque Francisco López de Gómara nunca estuvo en América, la Historia general de las Indias y conquista de México (1552), fue muy difundida en su época. Los hechos le fueron contados por el propio Cortés y otros expedicionarios. La Historia general de las Indias es una auténtica sucesión pormenorizada de aquellos acontecimientos, una crónica ordenada y bien insertada en la historia, escrita con estilo elegante, y llena de citas de los clásicos; una exaltación épica de Hernán Cortés, al estilo de Plutarco. Respecto a los indígenas, su punto de vista fue el oficial, opuesto al de ...

Este libro presenta, a partir de un exhaustivo rastreo documental, un análisis detallado del conocimiento en enseñanza de la historia y las ciencias sociales producido en contexto nacional. Las autoras, mediante la indagación por propuestas y tensiones en escenarios como la Universidad Pedagógica Nacional, demuestran que la historia sigue siendo un tema y un enfoque de trabajo escolar privilegiados. Asimismo, plantean una mirada a enfoques alternativos como la historia oral, la historia desde abajo, la memoria, la educación popular y la pedagogía crítica.