Spanish in 32 Lessons

Este libro se concentra en la relación entre el fenómeno cultural conocido como posmodernismo y la novela española de la última década del siglo XX. La investigación gira en torno a los cuatro autores más significantes de este período y concluye la existencia del paradigma común del desengaño ante las limitaciones de la democracia española surgida después de cuatro décadas de brutal dictadura, a la vez que explora la compleja interacción entre ciertas premisas básicas posmodernas y los textos literarios ofrecidos.

This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work was reproduced from the original artifact, and remains as true to the original work as possible. Therefore, you will see the original copyright references, library stamps (as most of these works have been housed in our most important libraries around the world), and other notations in the work. This work is in the public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute...

Designed for use in advanced composition courses, this text helps students develop abilities in composition tasks that reflect the kind of writing students are generally asked to perform as Spanish majors and minors. This revision responds to the growing interest in the development of functional, purposeful language skills, to the findings of writing research, and to the helpful reactions of those who have used this best-selling textbook throughout the years..

El presente libro constituye un estudio de las estructuras copulativas en español mediadas por los verbos ser y estar como expresión de dos modos ónticos. El enfoque es semiolingüístico y pone en funcionamiento un modelo dinámico en espiral que hace posible la ubicación sistemática de las diferentes construcciones de ser y estar, sean éstas predicativas, copulativas o perifrásticas, presentándolas como discontinuidades de un continuo. El resultado de la investigación demuestra la existencia de un esquema cognitivo y una estructura enunciativa específica para sendos verbos. Esto...