Recursos y estrategias para estudiar ciencias sociales

Biografía de Carme Barba Coromines

Carme Barba Coromines es una figura destacada en el ámbito de la investigación y la docencia en el contexto de la lengua y la literatura catalana. Nacida en Barcelona, España, ha dedicado su vida profesional a la promoción y difusión de la cultura catalana, contribuyendo con su trabajo a la comprensión y el desarrollo de la lengua en diversos niveles educativos y académicos.

Con una sólida formación académica, Carme Barba se graduó en Filología Catalana en la Universidad de Barcelona, donde también obtuvo su doctorado. Su tesis doctoral, que exploraba aspectos innovadores de la literatura y la lingüística catalana, sentó las bases para su carrera. A lo largo de los años, ha publicado numerosos trabajos de investigación y artículos en revistas especializadas, abordando temas que van desde la gramática histórica hasta la literatura contemporánea.

Además de su labor investigadora, Carme Barba ha sido profesora en diferentes instituciones educativas, donde ha impartido clases de catalán, así como de literatura catalana y teoría literaria. Su enfoque pedagógico se caracteriza por su deseo de conectar con los estudiantes y hacer que la lengua y la literatura cobren vida a través de la creatividad y el análisis crítico.

Barba Coromines también ha participado activamente en conferencias y seminarios tanto a nivel nacional como internacional, donde ha compartido sus conocimientos y perspectivas sobre la lengua catalana. Su compromiso con la enseñanza y la investigación la ha llevado a ser reconocida entre sus pares, y ha recibido varios premios por su contribución a la educación y la cultura.

Aparte de su carrera académica, Carme es una apasionada defensora de la cultura catalana y se involucra en diversas iniciativas y proyectos que buscan preservar y promover el patrimonio lingüístico y literario de Cataluña. Ha colaborado con organizaciones culturales y ha participado en campañas para sensibilizar sobre la importancia de la lengua y la literatura en la identidad cultural.

En resumen, Carme Barba Coromines se erige como una figura esencial en el ámbito de la lengua y la literatura catalana. Su dedicación a la investigación, la enseñanza y la promoción de la cultura ha dejado una huella indeleble en el panorama académico y cultural catalán, inspirando a nuevas generaciones de estudiantes y profesionales a valorar y preservar su rica herencia lingüística.

El sueño de las palabras. Reflexión y práctica pedagógica de la Literatura Infantil no es un libro escrito para niños; en el sentido de que no está destinado a la lectura de los niños. Sería una burla si se afirmase lo contrario. eQuizá sus páginas están pensadas para personas que, cronológicamente, ya no son niños, pues han "superado" la infancia; y que, sin embargo, se preocupan por ella: estudiantes de educación infantil, docentes y autoridades educativas.

Este libro es el resultado de un proyecto de investigación-producción, una experiencia de creación colectiva y una espiral de invención conceptual y tecnológica “desde abajo”. No enfatiza en las “carencias”, sino en el aprovechamiento de las ricas capacidades humanas y recursos con que cuentan las instituciones educativas, y en las posibilidades de intensa inversión de trabajo humano creativo en las máquinas. De este proceso surge el concepto de “exoprogramación”, entendida como la capacidad de programar socialmente los usos de tecnologías de diversa naturaleza, de viejo...

La introducción de la terapia de resincronización cardíaca ha significado un salto cualitativo y cuantitativo importante en el tratamiento de los pacientes con insuficiencia cardíaca. Esta terapia es una nueva manera de tratar a dichos pacientes, potenciando la reserva contráctil miocárdica mediante coordinación de distintos segmentos que en situación basal se contraían de manera asincrónica. Esta obra, coordinada por el doctor Lluís Mont, Presidente del Grupo de Trabajo de Resincronización Cardíaca de la Sociedad Española de Cardiología (SEC), con la colaboración de otros...

Miguel García-Baró ha identificado en el desarrollo de la Filosofía tres navegaciones generales, y el sentido que le da a la expresión navegación filosófica es muy semejante al significado de las salidas del Quijote. La primera navegación es como la primera salida de don Quijote a las aventuras: sin escudero, sin dinero, sin haberse armado caballero, o sea, sin prevención alguna. En 99d del Fedón, Platón dice por boca de Sócrates que los pensadores habían navegado la primera vez como si pudieran tratar las cosas directamente, como si pudieran conducirse entre y con las cosas...