Los objetivos de desarrollo sostenible

En este libro se presentan los diversos criterios y restricciones que se aplican en Latinoamérica para la protección de patentes para los inventos tanto de moléculas con acción farmacológica consideradas pequeñas (sintéticas), como para las moléculas grandes con base en materia viva (patentes bio). Se trata de temas específicos, técnicamente complejos, pero de gran relevancia para la promoción de la investigación y desarrollo de medicamentos eficaces y seguros para la enorme cantidad de enfermedades que no tienen cura o tratamientos adecuados. Esta publicación es una herramienta...

Es habitual seguir a la víctima a partir de evidencias estandarizadas, documentadas convencionalmente desde registros psicológicos, sociológicos o normativos. Es, sin embargo, menos frecuente ir a darle encuentro, o perseguir su silueta distintiva, entre la moderna imaginería virtual, los poemarios tradicionales, la Ópera, el Cine, la Historia criminal, la Narrativa o la Tragedia: es esa, precisamente la singular substancia alojada en estas páginas. A este género de abordajes, unimos el análisis desde planteamientos dogmáticos que valoran el rol penal de la cultura, los enfoques...

Este libro presenta, a partir del desarrollo y profundizacion de un marco teorico complejo y transdisciplinario, un analisis de la normativa que se aplica a los Comites Hospitalarios de Bioetica en la Argentina y Francia, asi como los aspectos sociologicos y valorativos vinculados a los mismos y las experiencias concretas relevadas en las ciudades de Rosario y Paris. El trabajo devela la existencia de situaciones forzadas y cristalizadas con escaso dinamismo y transformaciones, lo que plantea la necesidad de reforzar una renovada perspectiva desde el Derecho de la Salud."

Tras la adaptación del Grado en Derecho a los presupuestos del Espacio Europeo en Educación Superior se ha puesto de manifiesto la necesidad de implantar actividades de carácter práctico en las que el alumno asuma un papel proactivo en el desarrollo de su propio proceso de aprendizaje. Paralelamente se ha modificado el rol del profesor, que ha dejado de ser un mero transmisor de conocimientos para pasar a convertirse en un agente dinamizador que ha de diseñar espacios de aprendizaje y ser guía del proceso de adquisición de conocimientos y habilidades del alumnado. Ello exige una...