Lectura y éxito escolar

El objetivo fundamental de este libro es servir de manual para la docencia universitaria de la Psicología de la Educación en las titulaciones de Psicología, Psicopedagogía y Magisterio, y también como herramienta de trabajo del psicólogo de la educación. Ha sido elaborado desde la perspectiva del modelo que predomina en la actualidad sobre la naturaleza del aprendizaje y la enseñanza en contextos educativos, el que propone una psicología de la educación centrada en el aprendiz y en el proceso de aprendizaje, definido por la integración de los modelos constructivistas y cognitivos...

¿Cuáles son las características de las ideas pedagógicas? ¿Muere una idea en el campo educativo?... Todas estas preguntas deben ser objeto de investigación. Este libro no tiene ese objetivo, aun cuando permita plantear tales interrogantes y contribuir a contestarlas tanto por su contenido como por su forma.

¿Crees que lo sabes todo sobre el sexo? ¿Te consideras un excelente amante? Si tus respuestas son afirmativas, tal vez te lleves una sorpresa y descubras, cuando comiences a leer el libro contenido en este estuche, que todavía te quedaba mucho por aprender... Y si tus respuestas son negativas, sin duda tienes en tus manos lo que estabas esperando: información detallada y sintetizada, consejos prácticos para preparar un encuentro inolvidable, instrucciones para aprender a dar sensuales masajes, afrodisíacos, repertorio de las principales posturas del Kama Sutra explicadas con detalle......

La obra "Historia de los derechos fundamentales. Tomo III. Siglo XIX" está formada por: Volumen I. El contexto social, cultural y político de los derechos. Los rasgos generales de evolución. Libro I y II Volumen II. La filosofía de los derechos humanos. Libro I y II Volumen III. El derecho positivo de los Derechos Humanos. Derechos Humanos y Comunidad Internacional. También está disponible el Tomo I “Tránsito a la modernidad” (siglo XVI y XVII) y el Tomo II (Siglo XVIII)