La España mística

Los cristianos de hoy no pueden emplear una visión verdaderamente bíblica de la Biblia a menos que comprendan por qué los profetas y los apóstoles interpretaron las Escrituras de la manera en que lo hicieron. Con este fin, Abner Chou propone una "hermenéutica de obediencia", en la que los creyentes aprenden a interpretar las Escrituras de la manera en que lo hicieron los autores bíblicos, incluyendo la comprensión del uso del Antiguo Testamento en el Nuevo Testamento.

"Despojémonos de todo lo que estorba y del pecado que tan fácilmente os acosa". Hebreos 12:1 Los pecados que nos asedian son poderosos obstáculos para el progreso cristiano. progreso cristiano. En el caso de la mayoría de las personas, hay algún pecado al que, ya sea por su situación, gusto constitución, u otras circunstancias- son más poderosamente tentados que a otros. Satanás sabe muy bien cuál es en cada caso, y adapta hábilmente sus tentaciones a ello. Es un experto pescador, y nunca elige su cebo, ni lanza su sedal al azar. Sin embargo, independientemente de él, la propia...

El estudio histórico sobre Jesús de Nazaret es un tema de permanente actualidad y que estos años interesa mucho a investigadores ajenos al ámbito teológico. En este Cuaderno, que se circunscribe al aspecto puramente histórico, se presentan los distintos puntos de vista desde los que se han abordado los estudios críticos. También se presentan algunas de las más recientes aportaciones de la investigación histórica, especialmente las referidas a la Galilea del Siglo I y las relacionadas con la antropología cultural. El conocimiento de estos estudios no puede dejar de interesar al...

La situación educativa actual demanda una cierta dosis de creatividad y compromiso para devolverle a la educación su aspecto más humano, buscando el equilibrio entre el desarrollo de los distintos ámbitos de la persona y los métodos para conseguirlo. Las parábolas se muestran como un estilo y método de enseñanza que mira a la realidad educativa con «otros ojos». Desde su perspectiva didáctica, pretenden crear, a través de la narración , la imagen y el discurrir progresivo, un proceso de enseñanza-aprendizaje significativo, crítico y esencialmente humanizante. Tomando como...