Isabel la Católica

Tarsicio De Azcona es un destacado pensador, académico y escritor que ha dejado una huella significativa en el ámbito de la filosofía y la educación. Nacido en la ciudad de Aguilar de Campoo, España, en 1935, De Azcona creció en un entorno que valoraba la educación y el conocimiento. Desde temprana edad, demostró un gran interés por la filosofía, la literatura y las ciencias sociales.

Se trasladó a Madrid para continuar su formación académica, donde obtuvo su licenciatura y posteriormente un doctorado en Filosofía en la Universidad Complutense. Su tesis doctoral, que abordó temas de ética y epistemología, recibió elogios por su profundidad y originalidad, marcando el inicio de una carrera académica prolífica.

A lo largo de su carrera, ha sido profesor en diversas universidades, tanto en España como en el extranjero, donde impartió clases de filosofía, ética y pedagogía. Su enfoque pedagógico ha influido en generaciones de estudiantes, promoviendo un aprendizaje crítico y reflexivo. De Azcona ha estado convencido de que la educación debe servir como un medio para desarrollar el pensamiento crítico y la autonomía personal.

Además de su labor docente, Tarsicio De Azcona es un prolífico autor, habiendo escrito numerosos libros y artículos que abordan la intersección entre filosofía, ética y educación. Sus obras son reconocidas por su claridad y accesibilidad, lo que ha permitido que sus ideas lleguen a un público amplio, más allá del ámbito académico. Entre sus libros más destacados se encuentran "Ética y educación en el siglo XXI" y "La búsqueda del conocimiento: un enfoque filosófico".

La obra de De Azcona no se limita a la teoría; también ha estado involucrado en diversas iniciativas sociales y educativas que buscan mejorar el sistema educativo en España. Ha colaborado con organizaciones no gubernamentales y ha participado en foros internacionales, defendiendo la importancia de una educación inclusiva y equitativa.

A lo largo de su vida, ha recibido múltiples reconocimientos por su contribución a la educación y la filosofía, incluyendo premios a la investigación y distinciones honorarias de diversas instituciones. Su legado se extiende más allá de sus publicaciones; ha inspirado a muchos a abrazar el conocimiento como un camino hacia el bienestar y la justicia social.

En un mundo en constante cambio, las ideas de Tarsicio De Azcona sobre la ética y la educación siguen siendo relevantes, ofreciendo marcos conceptuales que ayudan a enfrentar los desafíos contemporáneos. Su vida y obra continuarán siendo fuente de inspiración para futuras generaciones de pensadores y educadores.

Minerva Mirabal y Manolo Tav�rez Justo fueron dos luchadores por la libertad de Republica Dominicana. Dos seres normales y cotidianos, que ante las circunstancias de adversidad infinita que les toc� vivir bajo la dictadura trujillista se crecieron hasta el hero�smo.La voz de Minou Tav�rez Mirabal, su hija y coautora, los saca a la luz, los acompa�a, los contextualiza, los imagina desde ellos mismos, y desde ella misma ("que tambien soy parte del amor que queda de ellos”) en los textos que abren cada mes y cada a�o de correspondencia. Las m�s de 100 cartas, notas y elegramas...

Este libro se lo dedico de manera muy explícita a todos los católicos del mundo, a todos los cristianos. A todas esas personas que quieren a Dios más que a nada material y lo único que desean conseguir al final de su camino en esta vida es la satisfacción de haber servido bien al Creador; para estas personas son estas líneas, este libro de Dios. Somos dioses, nos dijo Cristo, pero vivimos como animales mortales. Este cuerpo, que es solo un traje, esconde lo mejor de lo que somos. Los disfraces de colores que llevamos hacen que nos veamos diferentes los unos de los otros y esa es la...

Mi lucha por la vida. Mi infancia es una historia narrada con dolor y sin tapujos, que pretende colocar en el sitio que le corresponde a esa horrible plaga de depredadores, látigo de la infancia. Tras largos años de silencio hoy, Carmen Piedad, rompe una lanza en favor de los muchos niños y niñas que padecieron y todavía hoy padecen lo que ella sufrió.

La controversia Popper-Kuhn señala, a nuestra manera de ver, dos concepciones de la ciencia complementarias y desde todo punto de vista útiles para entender el dinamismo de la investigación científica. Kuhn al mostrar los aspectos dogmáticos del científico que se contenta con solucionar "enigmas" dentro de un paradigma establecido, señala un hecho histórico innegable: el desarrollo de la ciencia ha estado marcado por grandes períodos de calma intelectual, poco críticos y bastante conservadores. Pero Popper al poner el énfasis en la crítica permanente como el distintivo del...