EURALEX.

La experiencia de una escuela que nos muestra cómo, desde una perspectiva inclusiva, se atienden las necesidades educativas del alumnado, dando criterios, orientaciones e instrumentos para la construcción de escuelas más comprometidas.

La problemática multicultural en Educación, la interacción entre la interculturalidad como principio y su puesta en práctica en función de la textura de cada centro y entorno social, la atención a la diferencia y a la etnia, la mediación socioeducativa y la intercultural, los métodos, valores y procesos educativos en estos contextos, bien en cuanto al diseño curricular en general, bien en atención a materias y áreas específicas, centran las coordenadas esenciales de las ponencias de estos eventos. Lo cierra, un “Taller. Un cuestionario para constatar los factores de la...

Cuaderno que acompaña al libro del alumno y sirve conocer la respuesta a las acitividades propuestas en el libro. Dirigido al profesor, si se sigue una enseñanza de aula, y al alumno se se utiliza para el autoaprendizaje.

Por cuarta vez, el 4 de diciembre de 2014 el Departamento de F'sica Aplicada organiz- una nueva jornada de innovaci-n docente bajo el t'tulo de ""IV Encuentro de Innovaci-n Docente sobre la Ense-anza de la F'sica"" en la Universidad de Castilla - La Mancha (UCLM). Esta vez, la Escuela Superior de Ingenier'a Inform+tica acogi- a los cerca de 30 participantes de los diferentes campus de la UCLM, a los que se unieron profesores de otras universidades y de bachillerato. El presente libro, junto con los correspondientes a las ediciones anteriores, recoge los trabajos presentados durante el...