El Hinduismo

Louis Renou fue un destacado indólogo y sinólogo francés, nacido el 8 de julio de 1896 en la ciudad de Lyon, Francia. Sus contribuciones al estudio de la cultura y las lenguas de Asia son reconocidas en el ámbito académico, especialmente en el estudio del sánscrito y el tibetano. Renou se formó en la École Normale Supérieure, donde tuvo un acceso privilegiado a las enseñanzas de grandes maestros de la época.

Desde joven, mostró un profundo interés por las culturas de Oriente, lo que lo llevó a dedicarse al estudio del sánscrito. Esta antigua lengua india es fundamental para comprender las tradiciones literarias, filosóficas y religiosas del subcontinente indio. Renou no solo se convirtió en un experto en sánscrito, sino que también se destacó en la traducción de textos clásicos y en la investigación de la gramática y la literatura de esta lengua.

En 1923, Louis Renou fue nombrado profesor de sánscrito en el Instituto de Estudios Indios de la Universidad de París, donde impartió clases y dirigió investigaciones durante varios años. Su trabajo en esta institución le permitió colaborar con otros eruditos destacados y contribuir al avance del conocimiento sobre las lenguas y literaturas orientales en Europa.

Uno de los aspectos más relevantes de la obra de Renou fue su enfoque sistemático en la gramática del sánscrito, lo que le permitió desarrollar un método de análisis que todavía se utiliza en la actualidad. Sus publicaciones, que incluyen numerosos artículos y libros, han dejado una huella perdurable en el campo de la indología. Su libro más conocido es Grammaire sanskrite, una obra fundamental para estudiantes y estudiosos del sánscrito.

Además de su trabajo en sánscrito, Renou también se interesó por el tibetano y el chino, lo que amplió su perspectiva sobre la diversidad cultural de Asia. A lo largo de su carrera, participó en conferencias internacionales y colaboró con académicos de diversas disciplinas, promoviendo un diálogo intercultural que enriqueció su obra y la de sus colegas.

Louis Renou fue miembro de la Academia de Inscripciones y Bellas Letras en Francia y participó activamente en la promoción de la investigación sobre las culturas asiáticas. Su legado se mantiene vivo no solo a través de sus publicaciones y enseñanzas, sino también en la vida de sus alumnos, muchos de los cuales han continuado su trabajo en indología y otras áreas relacionadas.

Falleció el 8 de enero de 1966, dejando un vasto legado intelectual que continúa inspirando a nuevas generaciones de investigadores y amantes de las culturas orientales. Su dedicación al estudio y su compromiso con la enseñanza han hecho de Louis Renou una figura clave en la historia de la indología moderna.

Las reflexiones de los miembros de los Servicios Jurídicos de las universidades son siempre del mayor interés y de la mayor utilidad. Su trabajo cotidiano fundamenta y asegura el trabajo de todos los demás miembros de la comunidad universitaria, que debe realizarse siempre dentro del máximo respeto a la ley. Por ello, creo que debemos agradecer su preocupación por mejorar su preparación, su implicación en la mejora de su trabajo, de la que las reuniones periódicas y reiteradas, como la que ha dado lugar al conjunto de trabajos que constituyen el libro, al que estas líneas sirven de...

Tanga es la hija del gran hechicero de la tribu de los toblongo. Es la persona más rápida y ágil de la aldea, y también la más valiente, como demuestra cuando se ofrece para enfrentarse al gran leopardo, un fiero y cruel animal que acecha a las gentes del poblado. Tanga se sumerge en los peligros de la selva y, con su destreza e inteligencia, vencerá al temible leopardo y dará un paso fundamental a favor de las mujeres del poblado. Tanga y el gran leopardo nos explica una historia divertida y sorprendente con la fuerza visual de unas ilustraciones que nos trasladan a un mundo casi...

Crítica a Stammler y otros textos contribuye a acercar al lector hispanohablante aspectos poco conocidos de la obra de Max Weber. Los tres ensayos que aquí se presentan ilustran los orígenes de la sociología comprensiva, los inicios del programa científico weberiano y su dimensión como investigador empírico. El estudio introductorio se ha organizado en dos partes de lectura independiente: tres notas introductorias dirigidas a los textos respectivos y una introducción general dedicada principalmente a exponer la génesis y evolución del análisis weberiano de lo social.

En el año 1994, inmerso en un proceso de reforma cuantitativa y cualitativa de la enseñanza, la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía convocó ayudas a la investigación mediante la Orden de 14/04/94, BOJA de 11/05/94. Los entonces profesores del departamento de Didáctica y Organización escolar de la Universidad de Málaga, Javier Barquín Ruiz y Juan Fernández Sierra, presentaron un proyecto titulado "Evaluación de los CEP andaluces y de su incidencia en la Formación Permanente y en la práctica profesional del profesorado" (Proyecto MA/O05/EV-C), que mereció la...