De la A a la Z con los cuentos

Es de interés didáctico conocer " lo que el alumno sabe" sobre el contenido académico objeto de enseñanza, pero si este es utilizado para diseñar un cuestionario o para dar significado, evaluar o interpretar las respuetas que da el alumno a una serie de tareas, como se suele hacer usualmente, se convierte en un esquema inadecuado puesto que existen notables diferencias entre los contenidos académicos y los contenidos cognoscitivos del alumno. Una metodología dirigida a delimitar "lo que el alumno sabe" debe, por un lado, fundamentarse en un contexto teórico que haya tenido como objeto ...

Various exercises and games designed to practice mental calculation for children between seven and nine years old.

La mejor prueba de que la gramatica puede explicarse con sencillez y de forma amena. Un libro para pensar en ella y con ella.¿Suspendias gramatica?Con este libro por fin podras darla por aprobada.¿La suspendes ahora?Este libro te hara mas facil comprenderla.¿Te molesta tener lagunas gramaticales?Este es el momento de remediarlas: ahora o nunca.¿Te gustaba la gramatica y te apetece repasarla?Ahora tienes la oportunidad de hacerlo. Y de entenderla de otra manera.La obra que tienes en tus manos esta destinada a pensar con la gramatica, no a memorizarla. El lenguaje es el pensamiento, y...

La obra es resultado de un proceso investigativo realizado en la UPTC, Facultad Seccional Duitama, se centró en indagar las creencias que tienen estudiantes y profesores frente a la resolución de problemas en matemáticas. Este es un tema que afecta e impacta el desempeño en la actividad matemática en estudiantes de cualquier carrera de Educación Superior. Presenta en sus tres capítulos una detallada descripción del problema, articulado con antecedentes teóricos e investigativos que lo soportan; precisa metodológicamente el diseño y análisis de resultados de dos experiencias...