¿Cómo aprendemos?

Stanislas Dehaene es un reconocido neurocientífico y psicólogo cognitivo francés, nacido el 12 de mayo de 1965 en Bagnolet, un suburbio de París. Es conocido por sus contribuciones significativas al entendimiento de cómo el cerebro humano procesa la información numérica, así como por su investigación sobre el aprendizaje y la lectura. Su trabajo ha tenido un impacto notable en la educación y en la neurociencia cognitiva.

Dehaene se formó en la École Normale Supérieure y completó su doctorado en psicología en 1990, bajo la supervisión del famoso psicólogo cognitivo Jean-Pierre Changeux. Desde entonces, ha estado a la vanguardia de la neurociencia, utilizando técnicas avanzadas de neuroimagen para investigar los procesos mentales subyacentes al conocimiento matemático y a la lectura. Su enfoque interdisciplinario le ha permitido integrar la psicología, la neurociencia y la educación en sus investigaciones.

Una de las principales líneas de investigación de Dehaene se centra en la cognición numérica. A través de sus estudios, ha demostrado que los seres humanos y algunos animales tienen una habilidad innata para entender y manipular cantidades. En su libro más influyente, "The Number Sense", publicado en 1997, expone la idea de que existe un sentido numérico básico que nos permite estimar cantidades y realizar cálculos simples de manera intuitiva.

Además, Dehaene ha explorado las bases neurológicas de la lectura. En su obra "Reading in the Brain", publicada en 2007, argumenta que la lectura no es una habilidad natural, sino que es una invención cultural que requiere un proceso de aprendizaje que transforma las capacidades cognitivas preexistentes. A través de su investigación, ha identificado las áreas del cerebro involucradas en la lectura y ha propuesto un modelo teórico que explica cómo se adquiere esta habilidad compleja.

• Contribuciones destacadas:
• Investigación sobre la cognición numérica.
• Estudio de las bases neurológicas de la lectura.
• Propulsor en el campo de la educación basada en la ciencia.

Además de su labor investigadora, Stanislas Dehaene es un firme defensor de la educación basada en evidencias. Ha abogado por la aplicación de los descubrimientos de la neurociencia en la práctica educativa, enfatizando la importancia de comprender cómo aprenden los estudiantes para mejorar los métodos de enseñanza. Su compromiso con la divulgación científica lo ha llevado a participar en diversas conferencias y a escribir artículos accesibles para el público en general.

En 2015, Dehaene fue elegido miembro de la Academia Francesa de Ciencias, un reconocimiento a su contribución significativa al campo de la neurociencia. También ha recibido varios premios, incluyendo el prestigioso CNRS Medal of Innovation (Medalla de Innovación del CNRS) en reconocimiento a sus logros excepcionales.

En resumen, Stanislas Dehaene ha dejado una huella indeleble en la neurociencia y la psicología cognitiva a través de su trabajo innovador sobre el procesamiento de números y la lectura. Su enfoque científico y su dedicación a la educación basada en evidencia continúan influyendo en investigadores y educadores en todo el mundo.

Saber cuánta lluvia cae en cierto lugar resulta importante, pues por medio de su análisis podremos saber si el agua que caerá será suficiente para cubrir las necesidades de una población o si, por el contrario, representará una amenaza por el desbordamiento de ríos e inundanciones, caso en el que se tendrían que tomar medidas para prevenir posibles desastres.

En las máquinas motoras, en las redes de distribución, en la regulación de las máquinas, en transmisiones y controles hidráulicos y neumáticos, en el acoplamiento y cambio de marchas continuo y en muchas otras aplicaciones encontramos la mecánica de fluidos. Los estudiantes de ingeniería mecánica encontrarán en ésta una obra completa sobre la mecánica de fluidos y las máquinas hidráulicas: teoría, práctica, procedimientos, aplicaciones, ecuaciones, demostraciones matemáticas y más de 300 problemas. ALGUNOS DE LOS TEMAS ESTUDIADOS SON: Análisis de las propiedades del fluido, ...

El análisis correcto de los datos procedentes de un experimento suele constituir una de las asignaturas pendientes de los profesionales dedicados a la agronomía, y no solo en el ámbito de la investigación, pues pocos profesionales conresponsabilidades en la producción agrícola realizan procedimientos estadísticos sencillos para determinar si una nueva técnica, variedad o producto mejorao no lo habitual. El valor de la experiencia para juzgar la bondad de nuevastécnicas o las ventajas de un nuevo material suele ante ponerse al rigor de unanálisis matemático, en muchas ocasiones por...

El Alma multisensorial, con la función de la Disciplina del Conocimiento, transmite el reflejo del Bien al Espíritu del Ser Humano, para comportar, por medio de la Conciencia, el mayor atributo generador de la Vida, con racionalidad, verdad, armonía y felicidad individual y colectiva.br. “Un libro que compendia el estudio y la experiencia de una vida con esplendor. Destila la problemática humana y presenta la solución. Una escritura matizada por la luz del Espíritu, y, configurada como un auténtico legado para las nuevas generaciones esparcidas en todo tiempo y espacio”. Germán...