Sostenibilidad y desarrollo humano integral

Euclides Eslava Gómez nació en el año 1947 en el municipio de San Carlos, en el departamento de Caldas, Colombia. Desde una edad temprana, mostró un notable interés por la literatura y la escritura, lo que lo llevó a emprender una carrera en el campo de las letras y la educación. A lo largo de su trayectoria, se ha destacado como un prolífico autor, académico y promotor de la cultura en su región.

Euclides es conocido por su enfoque en las tradiciones culturales y literarias de Colombia, así como por su compromiso con la educación y la formación de nuevas generaciones de escritores. Su obra ha sido reconocida tanto en el ámbito local como en el nacional, contribuyendo significativamente al panorama literario del país.

A lo largo de su carrera, ha escrito diversos libros, entre los que destacan novelas, ensayos y obras de teatro. Su estilo se caracteriza por un profundo análisis de la realidad social y política colombiana, así como por un interés en explorar las complejidades de la identidad cultural. A través de sus escritos, ha sabido reflejar la vida cotidiana de los colombianos, sus luchas, alegrías y desafíos.

Además de su labor como escritor, Euclides Eslava Gómez ha ejercido la docencia en diferentes instituciones educativas, donde ha inspirado a muchos jóvenes a seguir sus pasos en el mundo de las letras. Su presencia en el aula ha sido una fuente de motivación para sus estudiantes, fomentando el amor por la lectura y la escritura.

Consciente de la importancia de la literatura en la construcción de una sociedad crítica y reflexiva, Euclides ha participado en múltiples eventos literarios y ha sido un ferviente defensor de la promoción de la lectura en Colombia. Su compromiso con la cultura lo ha llevado a colaborar con diversas iniciativas que buscan fortalecer las artes y la educación en su país.

En resumen, Euclides Eslava Gómez es un destacado escritor y educador colombiano, cuya obra y labor han dejado una huella significativa en la literatura y la cultura de Colombia. A través de su escritura y su dedicación a la enseñanza, ha contribuido a enriquecer el patrimonio literario colombiano y a forjar nuevas generaciones de amantes de las letras.

Seccion 1 - Conceptos geologicos basicos de aplicacion en hidrologia. Seccion 2-elementos de hidromecanica. Seccion 3 - bociones de estadistica aplicada a la hidrologia; Seccion 4 - principios basicos de quimica y radioquimica de aguas subterraneas. Seccion 5 - conceptos basicos y definiciones. Seccion 6 - componentes primarios del ciclo hidrologico.Seccion 7 - elementos de hidrologia de superficie. Seccion 8 - teoria elemental del flujo del agua en los medios porosos; Seccion 9 - hidraulicade captaciones de agua subterranea. Seccion 10 - hidrogeoquimica. Seccion 11 - relacion entre las aguas ...

La obra titulada: “ni creación ni evolución” es un tratado sobre la “decodificación del origen del hombre en la tierra.” Más que un simple libro es una tesis o teoría basada en un análisis lógico, minuciosamente elaborado con el fin de demostrar el origen del hombre, de las razas y del tiempo. Se trata de una teoría seria y responsable fundamentada en conceptos y postulados que podrían esclarecer verdades que la humanidad desconoce y ha desconocido por miles de años las cuales se han mantenido bajo un velo de misterio. Tratamos además sobre el reordenamiento del tiempo como ...

En las cinco partes, de esta obra se examina la anatom a, la fisiolog a y la bioqu mica del sistema nervioso; los principios generales de la acci n farmacol gica; los efectos de los neurof rmacos y psicof rmacos, las sustancias llamadas alucin genas y el problema del abuso de drogas, incluyendo la dependencia. Al final se presenta un ap ndice sobre las bases generales del tratamiento de intoxicaciones por neuropsicof rmacos.

En esta obra la orientación educativa y la intervención psicopedagógica se presentan integradas en la dinámica escolar, donde el aprendizaje, la enseñanza y la organización tienen un papel central. La cuarta edición del libro mantiene las mejoras introducidas en la tercera edición: descripción y revisión crítica de la legislación sobre la tutoría, la orientación educativa y la intervención psicopedagógica; la búsqueda del porqué y para qué de la atención/apoyo al alumnado en las etapas de infantil, primaria y secundaria; la formación del profesorado y de los orientadores...