7DIES

El mejor almacen de libros en formatos PDF, EPUB y MOBI

Simulación: De la estrategia institucional al caso concreto

Sinopsis del Libro

Libro Simulación: De la estrategia institucional al caso concreto

El lector tiene en sus manos un libro pensado y escrito de una forma muy plural. Y esta es precisamente una de sus cualidades, pues recoge la experiencia en simulación desde diferentes disciplinas, profesiones y roles que se pueden desempeñar en un proyecto de simulación. Su lectura ayudará a comprender la metodología de la simulación y las bases teóricas (especialmente las pedagógicas y psicológicas) en las que se sustenta, la importancia de implementar cualquier proyecto de simulación al proyecto estratégico-educativo de la institución, con algunas pistas para lograrlo, así como pautas y herramientas para la implantación tanto de un programa de simulación como para su aplicación concreta en un caso de aprendizaje. La obra consta de cinco capítulos. Un primer capítulo ofrece un repaso a los elementos clave de la metodología de la simulación y sus bases teóricas. Le siguen tres capítulos de aplicabilidad en sus diferentes niveles de desarrollo (institucional, programa y caso). Y, finalmente, un último capítulo que plantea los retos futuros que afronta esta metodología docente. Cada capítulo consta de un apartado final con ejemplos prácticos detallados, así como un resumen con ideas clave. Se trata de una guía para que instituciones y grupos que aplican simulación ordenen sus componentes con coherencia, y calibren necesidades y esfuerzos en cada momento de sus fases de desarrollo.

Ficha Técnica del Libro

Autor:

  • Camps-gómez, Aida
  • Cano Hernández, Silvia
  • Dalmau Ibáñez, Óscar

Categoría:

Formatos Disponibles:

PDF, EPUB, MOBI

¿Cómo descargar el libro?

A continuación, te enseñamos varias alternativas para conseguir el libro.

Valoración

Popular

3.1

56 Valoraciones Totales


Más libros de la categoría Educación

La soberanía. La evolución del concepto hacia una perspectiva internacional.

Libro La soberanía. La evolución del concepto hacia una perspectiva internacional.

La elaboración de un libro acerca de la soberanía requiere una cierta justificación. El concepto ha decaído en el uso desde la perspectiva interna, en casi todas partes. Sin embargo, en mi opinión, sigue teniendo gran actualidad desde la perspectiva internacional que es la aplicada en este trabajo monográfico. Además de la perspectiva internacional, el texto ha sido desarrollado en un planteamiento evolutivo o histórico, por varias razones: en primer lugar, la comprensión del concepto, hoy, requiere el conocimiento de sus orígenes y su desarrollo; en segundo lugar, la perspectiva...

El dueño del átomo

Libro El dueño del átomo

Ramón Gómez de la Serna, RAMÓN (Madrid, 1888- Buenos Aires, 1963) es sinónimo de escritor total. Prolífico en multitud de géneros, incansable divulgador de las vanguardias artísticas, su imponente obra, con un centenar de títulos y la invención de la greguería, lo hace ser el más sorprendente de los escritores modernos españoles. Unido a la novedad de su época tanto como a la tradición artística española que nos dejan genios como Quevedo o Goya, practicó desde el relato costumbrista, el artículo anarquista, un peculiar modo de biografía artística, un teatro de...

El premio Nobel de Literatura

Libro El premio Nobel de Literatura

El premio Nobel de Literatura Kjell Espmark Kjell Espmark ha sido hasta 2005 presidente del prestigioso Comité que se encarga de otorgar los premios Nobel, y es, posiblemente, la persona que más sabe sobre ellos. En este interesantísimo ensayo repasa la historia del premio Nobel de Literatura y, para ello, cuenta con información de las mejores fuentes. Por primera vez se tiene acceso a documentos desclasificados que ponen de manifiesto cómo fueron las deliberaciones previas a la entrega del premio. «A lo largo del siglo transcurrido desde que se entregó por primera vez el premio Nobel...

Harvard Educational Review

Libro Harvard Educational Review

"The Harvard Educational Review is a journal of opinion and research in the field of education. Articles are selected, edited, and published by an editorial board of graduate students at Harvard University. The editorial policy does not reflect an official position of the Faculty of Education or any other Harvard faculty."-- Volume 81, Number 2, Summer 2011

Libros Recomendados 2025



Últimas Búsquedas


Categorías Destacadas